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济宁儿童语言康复中心

发布时间:2024-04-07 济宁东方启音 访问 : 19

孩子语言发育迟缓的特征:1、构音障碍。儿童具有正常的理解能力和智力。当用语言与他人交流时,他们能够理解他人所说的话并完成他们给出的指示,但他们无法用正确的语言表达自己的想法和愿望,也无法说出整个句子。2、适应能力障碍。通常,由于中枢神经系统整体发育异常,人们听不懂别人说什么,自己也不能发出一些声音;如果你能发音,声音就不同于正常人,其他人听不懂,成年人的指示也听不懂。您需要进行神经系统评估,治疗需要进行全面的康复训练。

课程详情


改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常(如: 兔唇、裂颚等)、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等,都是引致发音不清晰的原因。**发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度。


提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外,亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此,言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境,鼓励儿童运用已掌握的语言技巧,进行不同的社交沟通活动,如打招呼丶商讨游戏规则等。


改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因,然后针对成因处理问题,以提升儿童/成人的说话流畅度。

OST言语训练师将提供:提供言语、语言发展及沟通能力的评估,提供个别及小组形式的训练。语言理解及语言表达能力训练,社交沟通能力训练,发音训练,口部肌肉能力训练,声线训练,言语流畅度训练。



语言发育迟缓对孩子的影响:1、认知能力不足,语言由语音、语义和语法三个要素组成,其中语义和语法与语言理解能力有关。大多数语言障碍儿童或多或少都存在认知能力低下的问题。认知能力的缺乏代表了儿童语言理解能力的缺乏。他们既不能理解别人在说什么,也不能用语法句子表达自己的想法。

东方启音优势

Course objectives
Course objectives
  • 01

    国际专业团队

    国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。

  • 02

    完善教学体系

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。

  • 03

    1对1订制

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。

  • 04

    全面家长支持系统

    家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。


语言发育迟缓原则很管用:1.横向和纵向训练要区分开,横向训练,即儿童语言能力的基础课程,像是词汇量提升、语言理解能力和基础构句能力,它适合语言训练初期的孩子进行。纵向训练就是语言的扩展和联想,比如把“狗”分为“大狗”“小狗”,“苹果”分为“红苹果”“青苹果”等,这就是拥有一定语言基础的孩子要进行的练习。2.鼓励和赞扬比挑刺更有用,孩子无论是非常听话还是叛逆无比,其目的都是为了吸引父母的注意,赢得家长的表扬。可以说,孩子在发育初期做的很多事情都是为了迎合父母。所以,我们不妨多给孩子一些赞扬,少一些批评的声音,必要时可以用物质来激励孩子。通常,语言发育迟缓是伴随其他问题出现的,比如脑神经发育不全、智力低下、听力障碍等,也有一部分孩子是单纯性语言发育迟缓,即完全是由后天环境因素造成的。无论是哪种原因导致的语迟,爸爸妈妈们都不能掉以轻心。

东方启音自闭症训练机构

  • 东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。


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