言语开发
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
桂林幼儿感统失调培训班哪家好
发布时间:2024-04-06 桂林康语 访问 : 19感统失调究竟是不是一种病呢?情绪障碍不是一种真正的疾病。这只是“儿童大脑发育的一个轻微障碍”。大家之所以害怕,可能是因为一些机构的宣传材料或一些文章片面夸大了儿童情绪障碍的现象,声称儿童情绪障碍达到80%。但事实并非如此。根据样本支持的统计数据,在智力正常的儿童中,35.9%患有轻度感觉统合失调,10.3%患有重度感觉统合失调。这些数据与台湾14.1%-17.9%的调查结果以及美国Alice博士报告的前庭功能障碍正常儿童的14%一致。然而,情绪失衡的存在确实会削弱儿童的认知和学习能力,导致儿童学习效率低下或学习效果不理想。关心孩子成长的父母必须注意这一点。
KANGYU COURSE
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一/一对二
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
如何判断儿童感觉统合失调:听觉知觉障碍,听觉障碍儿童表现为对他人的话充耳不闻,忘记了父母或老师说的话。孩子们的听力一般都很弱,所以他们受不了大声的刺激。长时间处于嘈杂的环境中可能会使儿童在听觉上形成一层自我保护膜。随着时间的推移,它可能会导致听力差、容易忘记、脾气古怪等特征,尤其是自闭症。
感统失调的原因:情绪障碍的原因包括先天和后天原因。一般来说,先天原因是指生理原因,包括胎位异常、早产或剖腹产。后天原因主要是环境和人为原因,包括家庭环境和母亲照料不足。情绪障碍的原因如下:1.先天性:生理原因(1) 胎位不正确引起的不平衡;(2) 因早产或剖腹产造成的压力不足而导致的触觉不平衡;(3) 怀孕期间不正确的药物和注射对婴儿造成的伤害。2.后天:环境和人类原因(1) 由于家庭规模小和城市化生活,婴儿的活动范围变小。成年人过度保护婴儿,做任何事情,导致婴儿收到的信息不完整;(2) 母亲太忙,咨询较少,导致婴儿右脑感觉刺激不足;(3) 出生后,婴儿不经过爬行阶段直接学会走路,导致前庭失衡;(4) 母亲或保姆不允许玩泥土和沙子,以免弄脏,导致缺乏触觉刺激;(5) 过早使用助行器会导致婴儿前庭平衡和头部支撑不足;(6) 母亲的要求太高,纪律太严,婴儿人为承受太多压力,婴儿自由活动时间太少,导致精神伤害、挫折等。
【训练目标】锻炼孩子的观察力和注意力。
【训练目标】提高孩子的分类能力。
【训练目标】提升孩子记忆力。
【训练目标】锻炼孩子的注意力和手部精细动作。
【训练目标】锻炼孩子的专注力、观察力和反应能力。
关于康语
专注特殊儿童康复教育
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福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。
目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
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