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台州儿童孤独症康复训练哪家好
发布时间：2023-09-25 台州康语 访问 : 67自闭症要了解的内容：自闭症还是性格内向？主要看以下方面：人际关系：自闭症最典型的表现是跟家人关系不亲密，自闭症孩子不会表现出对任何人的喜欢，对父母或其他亲人没有情感上的依赖，拒绝家人的靠近，拥抱时不主动伸手迎接，没有眼神交流或者抗拒眼神交流，发生对视时迅速转移目光。性格内向的孩子可以和家人、熟悉的朋友交流，在这些场合中往往比较放松，只有在遇到陌生人和陌生场合时，才会表现得拘束和紧张，喜欢躲在家长的背后，但是经过一段时间的熟悉和了解之后，可以慢慢放松警惕，正常交流不存在问题。
课程名称
启智认知
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果
①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
自闭症儿童的表现特征：1.自闭症患者将严重缺乏社交技能。虽然自闭症患者可以正常说话，但他们不能正常与女性沟通，不认识人，也不主动参加体育团体活动。他们更加孤僻。2.自闭症患者不能只谈论自己的眼睛，特别是喜欢重复别人说的话，不理解别人说的话的含义，不回答别人的问题和答案，也不会主动向别人打招呼。自闭症患者不会用表情或肢体语言表达自己的情绪。3.自闭症患者非常顽固，特别喜欢重复和单一的活动，经常对外界视而不见。他们都生活在自己的世界里。此外，自闭症患者会有不同程度的智力损伤、多动或多动症状，他们的情绪相对不稳定。
针对沫沫的问题，老师给出了合理的干预方案：建立呼名反应；训练眼神对视；建立语言指令；一步模仿的参照，跟随；情感，配合度的建立；认知及发音的训练。
经过3个月的干预训练，沫沫对呼名有反应，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并回答：哎；在眼神对视对视方面可以达到8秒，情感互动较好，喜欢被人夸赞；听指令的能从1步的指令到二步中，并可以在生活中去执行等等
自闭症的知识点：自闭症属于智力残疾还是精神残疾？因为一些自闭症儿童同时伴有不同程度的智力问题，所以有些地方在评估归类时，也会把自闭症归为智力障碍。而且，由于在一些传统观念中，精神残疾等同于精神病，对一个人的生活、工作、婚姻都会造成非常大的影响，而智力残疾就是脑子不太好使，笨一点，相对来说影响会*-*些，所以父母更倾向于给孩子办理智力残疾人证。
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家长需要注意的自闭症要点：自闭症&感知觉&联觉，本来应该是两个通道输入的信息串频道了：如嗅觉通过视觉展示了，听觉通过视觉展示了。我们常可以看到自闭症个体在环境刺激过多过于复杂的情况之下，会出现情绪反应或者行为反应。这正是因为他们无法处理这些串了频道的刺激输入。然而，也因为这种感官刺激串频的原因，他们感受音乐或者色彩，甚至是气味，都有了常人没有的维度。这也就是为什么他们有时创作的作品都如此打动人心。得了联觉未必就是坏事，不同感觉之间存在的“超链接”，除了造成“感觉打架”之外，往往还会激发创作灵感。
福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有72家，覆盖全国30个城市，总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2700人，日干预儿童数超4663人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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