乔.艾瑞克博士
院校:波特兰大学的荣誉教授
经验:拥有30年经验
他是“星级服务”)和相关的课程体系的主要创始人。同时也是自闭症领域里面其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。
台州自闭症儿童的精细训练
发布时间:2023-09-19 台州东方启音 访问 : 57自闭症要了解的内容:共患病的研究能否揭示自闭症的生理特性,一些共患病可能与自闭症有相同的生理机制。今年发表的一项研究显表明,自闭症患者大脑中的基因表达模式与精神分裂症、双相情感障碍患者相似。患有这些疾病的人可能都有某些遗传变异和特征,比如语言困难,对他人展示出攻击性。自闭症与共患病的关系是多方面的。如大约三分之一的自闭症患者患有癫痫,癫痫患者患自闭症的风险比普通人群患自闭症的风险多8倍。这种联系可能部分与基因有关,但也有可能是早期癫痫为某些自闭症特征铺平了道路。
课程名称 | 课程内容 |
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STAR课程 | 美国自闭症言语服务最新课程STAR--接受 性语言--表达性语言--自发性语言--日常 功能--学习--游戏和社交技巧;
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STAR课程 | 东方启音言语发音课程--感知觉、失用症 、发音(基础发音训练,发音对比,音调 训练,发音游戏,发音软件);
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STAR课程 | 东方启音课程--多感官(视觉、听觉等) 、专注力。 |
1、缺乏与他人交流或交流技巧;2、语言交流障碍;3、重复刻板行为;4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧;6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群,不会与人建立正常的联系;8、语言障碍十分突出;9、兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。
得自闭症的孩子与其他正常孩子有什么区别?社会沟通障碍,1.无法进行正常的社会交流:自闭症儿童会对周围的一切表现出冷漠的态度,无论他们是熟人还是陌生人。他们态度冷淡,不会做出热情的回应。当家人问候他们时,他们不会回应;当你拥抱他们时,你不会伸出双臂;触摸它们,它们就会挣脱。2.很难建立伙伴关系:不仅他们对亲属漠不关心,而且自闭症儿童对同龄人,包括自己的兄弟姐妹都不感兴趣。当自闭症儿童上幼儿园时,这种行为更为明显。在小组游戏中,自闭症儿童对同龄人漠不关心。他们缺乏正常儿童的学习和模仿能力,不能与同龄人一起玩耍和学习。随着年龄的增长,这种情况会越来越糟。3.缺乏依恋关系:正常儿童在6个月左右会与父母建立依恋关系,如母亲离开时哭泣;喜欢听父母的声音;会主动找到我妈妈在哪里。患有自闭症的儿童将缺乏对亲人的依恋感。当他们的父母叫他的名字时,他们充耳不闻;当他们感到害怕时,他们宁愿躲起来也不愿寻求成人的安慰。他们会表现出对物体的依恋,喜欢玩同一个玩具,而不是和父母呆在一起。
院校:美国亚利桑那州立大学
经验:数十年经验
自闭症专家,协同SAS(STAR自闭症机构),通过讲座和现场咨询提供了大量的培训。
院校:北亚利桑那大学
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support,担任培训专家以及媒体主题中心的产品经理助理,在亚利桑那州培训STAR及Links课程的服务师们,在“费城项目”中使用Links课程给服务师们提供现场教学。
院校:美国加州语言病理学与听力学
学前儿童双语评估师,双语言语服务研究员,运用Hanen技术及PLS测评为学前至六年级有语障的孩子筛查言语障碍,并制定服务计划。婴幼儿早期干预师、根据家庭服务计划(IFSP),每周对需要的儿童进行早期干预,对部分孩子从0岁到三岁进行长期跟踪。
自闭症儿童的智力多少:1.事实上,一些自闭症儿童的智力与正常人相同。他们也很聪明。他们能立刻理解一些事情,有时甚至超出正常人的想象。因此,自闭症儿童也是正常的,他们的智力与正常人相同。2.然而,一些自闭症儿童智力相对落后,在某些方面可能表现不好,但这并不意味着他们的智力受损。即使是正常人也会智力低下,所以这些都是非常正常的现象。3.我们不能用歧视性的眼光对待自闭症儿童。即使他们有智力问题,他们也属于病人。他们需要更多的爱和关心。自闭症儿童有不同的世界。事实上,我们普通人是无法理解的。
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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