乔.艾瑞克博士
院校：波特兰大学的荣誉教授
经验：拥有30年经验
他是“星级服务”）和相关的课程体系的主要创始人。同时也是自闭症领域里面其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。
廊坊东方启音
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廊坊自闭症中度能康复吗
发布时间：2023-07-08 廊坊东方启音 访问 : 78家长需要注意的自闭症要点：自闭症患者的治疗效果：孩子的发育具有很大的不确定性，就像正常的儿童一样，有的孩子以后发展的会比较好，有的孩子以后发展的并不一定会特别的优秀，对于自闭症儿童也是同样的道理，有的孩子虽然在刚开始表现的比较差，但是经过积极的训练之后，是可以有很好的结果的，就像这个孩子一样，在刚开始的时候自闭症的症状比较典型，但是经过积极有效的康复治疗之后，现在是可以上正常的学校的，但是在社交互动方面，规则性方面以及抽象的理解方面仍然有一些欠缺，但是这不影响孩子正常的学业。
我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。
东方启音本着有教无类的原则，结合孩子生长发育特点针对性的进行干预，每一个孩子都有独立的训练方案，例如同样的孤独症儿童我们都以感统理念分为前庭自闭和触觉性自闭进行干预。老师一直孜孜不倦的学习，在很多领域已经是国际注册师资级资格。因人而异因材施教，在言语、性格、注意力方面帮助很多孤独症儿童、多动症儿童、发育迟缓儿童有明显性的突破。
可以的哦，东方启音2岁到11岁按年龄分组教学，针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。提供专业的一站式康复训练服务
自闭症孩子除了不会说话还有多种症状，而语言迟缓儿童，除了语言落后，其他方便都挺好，如能听懂指令，会主动表达需求，跟家人互动好，会跟小朋友玩，而这些自闭症孩子是不会的。
只是不会说话还不能判断是自闭症，自闭症孩子通常还伴随刻板行为，听不懂指令，眼神对视不好，跟人无互动，不会表达需求等症状，建议带去医院做个全面的检测，也可以带来我们学校做个测评。
当孩子的语言发育出现问题的时候，建议先带孩子到专业的医院和机构进行检查，看看孩子是否存在语言发育迟缓或者是不是得了自闭症。
家长可以带孩子先去医院做个全面的检测，只是轻微怀疑也可以找家专业的机构做个评估，自闭症孩子必须及早干预，越早介入，效果越好。
您可以来我们学校做个评估，看看孩子是哪方面问题，然后我们会为孩子制定一套专门的训练计划。
自闭症要了解的内容：共患病的研究能否揭示自闭症的生理特性，一些共患病可能与自闭症有相同的生理机制。今年发表的一项研究显表明，自闭症患者大脑中的基因表达模式与精神分裂症、双相情感障碍患者相似。患有这些疾病的人可能都有某些遗传变异和特征，比如语言困难，对他人展示出攻击性。自闭症与共患病的关系是多方面的。如大约三分之一的自闭症患者患有癫痫，癫痫患者患自闭症的风险比普通人群患自闭症的风险多8倍。这种联系可能部分与基因有关，但也有可能是早期癫痫为某些自闭症特征铺平了道路。
院校：美国亚利桑那州立大学
经验：数十年经验
自闭症专家,协同SAS（STAR自闭症机构），通过讲座和现场咨询提供了大量的培训。
院校：北亚利桑那大学
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support，担任培训专家以及媒体主题中心的产品经理助理，在亚利桑那州培训STAR及Links课程的服务师们，在“费城项目”中使用Links课程给服务师们提供现场教学。
院校：美国加州语言病理学与听力学
学前儿童双语评估师，双语言语服务研究员，运用Hanen技术及PLS测评为学前至六年级有语障的孩子筛查言语障碍，并制定服务计划。婴幼儿早期干预师、根据家庭服务计划（IFSP），每周对需要的儿童进行早期干预，对部分孩子从0岁到三岁进行长期跟踪。
自闭症儿童就是智障吗：现在生活压力很大。人们搬进了高楼大厦，导致缺少儿童伴侣。父母通常有很大的工作压力。他们经常出差或与孩子在一起的时间更少。孩子们将被父母忽视。孩子们原本想表达一些情绪，但被父母打断了。慢慢地，孩子们形成孤独症，不喜欢与人交流，总是躲在一个小角落里玩游戏。如果父母及时发现，就有治愈的可能。如果父母总是认为孩子害羞，导致孩子病情延迟，那么孤独症儿童是弱智儿童吗。1.自闭症儿童并非智力迟钝。自闭症儿童的智力是正常的，他们在某些方面表现出很高的天赋。例如，他们可以记住非常复杂的数字组合，解决数学难题，或者精通艺术和音乐。他们必须在生活中好好照顾自闭症儿童。2.自闭症儿童严重缺乏社交技能，无法与正常人沟通，不会对亲戚和陌生人产生太大影响，不会积极参加团体活动，不能正常说话，喜欢重复对方的话，不理解对方讲话的意思，无法表达他们的情绪和感受。3.自闭症儿童通常看不到或听不到外界的东西，总是生活在自己的世界里。一些自闭症儿童表现出不同程度的智力障碍，如恐惧过度活跃、情绪波动、哭泣和睡眠障碍。
东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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