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盐城哪里有语言发育迟缓训练机构
发布时间：2023-06-04 深圳思学佳教育 访问 : 73孩子语言发育迟缓该怎么办；吸引注意力，选择你的宝宝喜欢或感兴趣的东西来吸引。例如，如果你的宝宝喜欢吃东西，可以边吃边抽烟，如果你的宝宝喜欢玩球，可以用球拍吸引。你应该在让宝宝玩耍的同时做一个简单的解释，并与宝宝沟通以获得宝宝的信任，让宝宝能够轻松感受到语言表达的快乐。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程效果：提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；掌握20组音系发音；促进表达能力。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一/一对二
课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
教学原理：应用行为分析学教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入 普园的前备技能语言发育迟缓”定义为“语言发育明显落后于同龄儿童”。一般来说，正常的孩子在一岁左右会说一些简单的话，比如：妈妈、包、奶奶等;两岁开始出现电报句，如：妹汁、倒杯等;他们可以说三岁左右产生一些更完整的句子，四岁就可以和大人进行简单的对话;如果孩子到了三岁左右还不会说话或者只会说几句话，那可能是需要请言语治疗师来评估了。语言发育迟缓的孩子普遍会存在这些问题：在句子中省略词汇；词序颠倒；多使用不完整句、简单句，复句使用困难；在助动词、动词、代名词、介词、连词等使用有困难；句子中使用的词汇数较少。语言发育迟缓孩子在这方面也可能存在困难。这类孩子虽然说了很多话，但内容相当凌乱、没有逻辑、没有重点。
东方启音优势
Course objectives国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时有效。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，力求儿童高频强化。
提高孩子语言发育的小技巧1、增加宝宝的生活体验；儿童的语言发展是通过不断的模仿和练习来实现的。父母可以让孩子更多地接触不同的人、事和事。例如，参观公园、购物等，以扩大儿童的生活圈。2、提供认知环境；父母为婴儿提供了一个安全的触摸和探索环境，这对语言发展非常有帮助。3、创造发言机会；让宝宝学会说出自己的需要，比如拥抱、喝牛奶等简单的单词，并用“小便”来表达自己上厕所的需要。
东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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