高考复读班

自2001年成立以来，学大教育高考复读班一直作为精品课程立项打磨。招生对象包括全日制全封闭寄宿制高三复读生、大学回流生、艺术生体育生文化课等。所有班型均按照成绩分班，实施分层教学，因材施教，确.保教学效果。

学大教育高考复读班拥有全新的教学和管理理念，组建独立而精干的管理团队，通.过严格管理、精准辅导、科学规划、高效备考、有.效提.分，助力莘莘学子东山再起。我们的培养目标是高进精出，低进优出，让高分学生升入名牌大学，让普本学生考入重点大学，让低分学生入围大学本科，让每一个补习生收获高考的精彩，帮助每个家庭圆孩子的大学梦！

高补文化班

学大教育高考文化课补习班针对高三应届学员，量身打造的全学科稳目标冲刺型全日制课程，分为班组课程及1对1专项提.升课程，根据学生基础知识水平分班，力求班型教学安排安全贴合学生情况而制定，军事化管理，每日严格按照时间表执行日常学习生活管理，24小时贴身式老师伴学，学生学习情况实时反馈，家长随时了解孩子学习进展。

艺考文化班

学大教育艺术生文化课集训课程，针对艺术生“时间少、基础弱”等特点量身打造，由全国资深专家、一.线特.高.级教师及学科带头人参与并研发，精准把握考试方向，根据艺考生特点优化辅导内容，用个性化的学习方法让学生在短期内达到快.速提.分的效果。

“补”基础：高考难度系数比例2:6:2，对艺考生而言，关键的就是抓80%的基础分！

“抓”重点：艺术生参加辅导时，要根据个人情况抓住重点，甚至可以有选择的对知识点进行取舍，这样才能抓住高考命门。

“提”技巧：艺术生参加文化课考试相对较少，在考试技巧和经验上相对较少，在考场中考试技巧在一定程度上可以帮助考生钻高考的“空子”，以技巧取胜。

“练”真题：该环节必不可少，只有反复练习历年真题，才能总结出高考侧重点，并帮助考生提前进入考试状态，轻.松上阵。

差异衔接班

天津的升学政策比较优势，不少的家长选择落户天津，让孩子参加天津的中高考，针对转学学生，学大教育差异衔接班是回津学生的不二选择。帮助孩子转变因转学出现的不适应状态，让学生了解天津的中高考政策，熟悉天津的学习方式和考试风格，在考试中能够更好发挥。

返津安置班

从2021年天津高中回津政策落地实施以来，针对高中各年级安置考试，学大教育推出返津安置班，根据各区不同安置政策独立教研，独立时间全封闭集训，依托学大教育20年回津教研实力，帮助学生取得理想成绩，考入理想高中。

大考点睛班

大考备考快速进步利器，以高频考点、热点为主，紧抓拿分点，避开丢分点，抢夺拉分点，有的放矢，直指高分，为学员最后冲刺大考起到了保驾护航的作用，受到广泛学子及家长的好评。

高考复读生这一年都是怎么过来的？复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。也要给自己树立信心：既然选择了，就一定要尽自己所能做到zui好。

学大教育志愿填报一对一个性化咨询服务是由志愿填报专业指导老师通过与考生和家长的面谈沟通，根据自身丰富的报考经验、考生的学习情况、兴趣爱好、职业倾向、地域因素并结合家长的意愿，为考生做出专业客观的分析，帮助考生填选理想的高中，大学和专业，为考生和家长们做到真正意义的“分尽其用”。面对大考，会考更要会报!

选择大于努力!

94%的学生  进入自己首选院校

83%的学生  在第一平行志愿学校即录取

95%的学生  进入自己首选专业

85%的学生  在第.一志愿专业即被录取

学大教育优我青少年成长中心是学大教育的特色服务项目，拥有一批实力突出，经验丰富的国家二级心理咨询师，在亲子关系、青少年心理辅导、学习减压、注意力、逻辑思维等方面拥有行业领先的经验。在学生的学习过程中，学大心理咨询师会根据学生近期在学习状态、心理变化等方面出现的问题，定期进行心理疏导，以为学生内心苦痛减少、达到平衡为目的。减少或消失学生的负面行为。