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桂林十大感统培训机构
发布时间：2023-05-30 桂林东方启音 访问 : 55孩子出现感统失调的行为特点：我不喜欢被触摸 许多患有情绪障碍的儿童通常拒绝与陌生人进行身体接触。例如，当带孩子洗澡、理发和穿衣时，孩子会故意避免。此外，一些严重的儿童甚至连自己穿袜子都有困难，特别是在面对一些精细的动作时，这主要是由触觉功能障碍引起的。父母必须注意有这种习惯的孩子。
孩子感统失调的表现
肢体协调能力差，跑、跳、投等动作显得笨拙，不灵活。
打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感。
好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
情绪波动大，缺乏安全感，黏人，爱哭，怕生，爱发脾气。
听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
注意力不集中、分心、走神，容易沮丧，依赖性强，畏难明显。
我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我郑州校区成立以来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。
感觉统合失调对患儿有哪些影响：对自尊的影响：感觉统合障碍儿童常因各种能力和障碍而遭受挫折，失去自信；此外，他糟糕的表现经常受到批评和批评，这大大挫伤了他的自信心；更多的是因为难以成功完成有目的的任务，无法控制情绪，无法获得所需的人际支持，自尊的发展受到影响。
东方启音优势
Course objectives国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时力求有效。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，力求儿童训练效果高频强化。
孩子感统失调怎么改善：在选择情感培训课程和家长的积极性时，家长必须事先仔细调查情感培训机构。现在网上有很多情绪训练课程，家长可以根据实际情况合理选择。 此外，儿童的情感训练不能仅仅依靠培训机构的培训。更大的变化发生在课余时间。在日常生活中，家长也应该学习一些有针对性的情绪训练，可以在家里进行，这与学校学习是一样的。
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