近年来，孩子的语言问题成了众多家长们最为关心的问题之一。语言发育迟缓的发生率在儿童中非常高，在2-5岁的幼儿中，平均发生率约6%，有的地区甚至高达12%，平均每8-16个孩子中，就有一个孩子存在语言发育迟缓，语言发育迟缓的孩子大多都存在构音音韵障碍，构音障碍是发音时需要的语言规则存在障碍，包括单个音及音节中的各种组合模式。这类儿童在发育过程中，其音韵历程明显滞后于同龄正常儿童，表现出其年龄段不应有的音韵简化与错误。构音音韵障碍常见的语音错误方式包括替代、省略、歪曲，也有少数会有添加错误。语言发育迟缓孩子难以理解和应用语用规则，反映在交谈中则表现为：难以发起和维持谈话主题；难以表达要求和提供说明；轮替技能差；难以让交谈与环境相符合；难以理解他人的想法等。对于孩子在成长过程中出现的种种现象，家长要留心观察，发现异常要及时带孩子检查就诊。

儿童语言发育迟缓应该如何进行康复训练？1、游戏治疗：通过有趣的游戏吸引孩子，可以使训练更容易。通过游戏，孩子们可以提高他们对外界事物的反应能力，并使用他们所学的词汇和句子；2、手势符号训练：对于一些严重语言发育迟缓的儿童，手势符号可以作为表情训练的引入，逐步过渡到语言；3、性格训练：对于语言发育迟缓的儿童来说，性格是一种很好的替代表达方式。它适用于语言理解和表达障碍的儿童，以及语言理解良好和表达困难的儿童；4、沟通培训：沟通培训可以随时随地进行，可以提高孩子表达和沟通的能力。一些儿童的原因可能使他们无法训练，如听力障碍、构音障碍等。为了达到最佳训练效果，建议这些儿童在训练前到医院纠正或改善这些因素。