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湖州儿童语言发育迟缓哪个机构比较好

发布时间:2023-05-23 湖州东方启音 访问 : 43

为什么越来越多的孩子出现语言发育迟缓?孩子语言发育迟缓,有以下几个方面,快来看看作为父母的你有没有中招吧。1、孩子听力问题:“听”是孩子学习语言的基础,家长要先在医院确诊孩子的听力是否异常,不要相信“贵人语迟”。2、构音器官问题:孩子的构音器官发育异常,会造成孩子发音不清,出现语言发育迟缓。3、父母过度保护:父母对孩子过度溺爱,孩子需要什么东西、想做什么事情时,孩子无需表达,一个指向一个下意识的动作,父母就会满足孩子。时间久了,孩子就懒得说话,这样就会影响孩子的语言发展。4、语言环境混乱:家庭成员很多,在于孩子交流时,老人使用方言,父母使用普通话,长期下去孩子接收到的语言过于复杂,孩子不会分辨,不知到底学习哪种语言,也会出现语言发育迟缓。5、过早的接触电子产品:当孩子吵闹时,为了转移孩子注意力,父母会将电子产品给孩子,孩子马上就会安静下来。也有些家长觉得让孩子看视频能学很懂知识,但是看电子产品对孩子来说是单向的交流方式,对语言发展并没有太大好处。在孩子学习语言过程中,更多的是需要想亲子互动一样的双向交流。总之,孩子说话晚,除了孩子生理性的问题,关键在日夜陪伴孩子的父母。因此,想要孩子能好好说话,请父母多陪伴孩子,为孩子建立良好的语言环境,多与孩子沟通,这才是正确的做法。

东方启音课程内容
  • 东方启音感统课

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  • 东方启音言语开发课程

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

    课程效果:提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;掌握20组音系发音;促进表达能力。

  • 东方启智认知课程

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

  • 东方启音社交沟通课

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一/一对二

    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

    教学原理:应用行为分析学
  • 东方启音学前预备班

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

    课程模式:1对3小组授课

    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入 普园的前备技能



孩子语言发育迟缓该怎么办1、培训是双向互动;语言训练总是以对话的形式进行。儿童只听不说,这只会导致表达能力的发展滞后。而且婴儿能读懂某个声音,这与句子中的实际应用完全不同。这种双向互动可以增强亲子关系,帮助其他训练方法更好地开展。2、应区分横向和纵向训练;横向训练,即儿童语言能力的基础课程,如词汇提高、语言理解能力和基本句子构建能力,适合儿童早期的语言训练。纵向训练是语言的扩展和联想,如将“狗”分为“大狗”和“狗”,“苹果”分为“红苹果”和“绿苹果”,这是具有一定语言基础的儿童应该进行的练习。

东方启音优势

Course objectives
Course objectives
  • 01

    国际专业团队

    国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。

  • 02

    完善教学体系

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。

  • 03

    1对1订制

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。

  • 04

    全面家长支持系统

    家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。


造成孩子语言发展迟缓的原因:发音运动能力,此外,必须具备完成发音动作的能力。与坐、爬、站、走、跑、触摸和用手指操作物体等各种基本运动一样,铰接运动也需要移动相关部分的能力。尤其是舌头、嘴唇和其他参与发音运动的小器官。例如,发音“apple”。如果完成声音构建的能力有问题,与外界的交流也会受阻,这将影响儿童的语言发展。‍

东方启音自闭症训练机构

  • 东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。


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