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杭州儿童感统失调培训
发布时间：2023-04-14 杭州东方启音 访问 : 67感统失调的常见问题：本体感觉功能问题：（1） 书写速度慢，笔迹不规则，书写往往太难。（2） 在学习和其他活动中，顺序感和时间感较差。（3） 由于非智力因素容易导致学习障碍，经常遇到完成简单动作失败、缺乏自信、遇到困难时容易抑郁、依赖性强等问题。（4） 学习鞋带和纽扣等精细动作很困难，大而精细的动作技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不擅长玩积木。（5） 不合群，孤独，在陌生环境中容易迷失方向。
感统失调的主要原因
我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我郑州校区成立以来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。
如何判断儿童感觉统合失调：1.触觉系统障碍：患有触觉系统障碍的婴儿倾向于孤僻、爱挑衅他人、害怕陌生环境、容易产生焦虑、有偏食或挑食的现象。触觉反应迟钝的儿童还表现为反应迟钝、动作缓慢、缺乏自我意识和无法保护自己。2.本体系统障碍：患有本体系统障碍的儿童容易迷路。他们玩捉迷藏、随身携带、扣扣子和使用筷子都很慢。同时也伴随着手的技能能力差，动作协调能力差，行走时容易摔倒。
东方启音优势
Course objectives国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时力求有效。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，力求儿童训练效果高频强化。
发现儿童感觉统合失调后怎么办？1.让孩子走出自己的小世界，成为小伙伴，走出孤独和无聊，加强与外界广泛接触的各种感受的整合能力。2.让孩子们做所有的事情，孩子们可以做好或可以通过学习做好。家长不应更换或干预，以提高其感觉统合能力、劳动兴趣和综合心理素质。3.让孩子定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，促进各项统合能力的提高。4.游戏疗法，如在单木桥上行走、在沙坑里跳跃、玩捉迷藏、扔手帕、跑步等，对提高感觉统合能力非常有益。5.对于严重的感觉统合失调，应进行特殊训练、行为强化和心理活动，直到感觉统合失调得到纠正。
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