泰州儿童机构语言康复训练
发布时间:2023-04-02 泰州东方启音 访问 : 44孩子语言发育迟缓该怎么办;吸引注意力,选择你的宝宝喜欢或感兴趣的东西来吸引。例如,如果你的宝宝喜欢吃东西,可以边吃边抽烟,如果你的宝宝喜欢玩球,可以用球拍吸引。你应该在让宝宝玩耍的同时做一个简单的解释,并与宝宝沟通以获得宝宝的信任,让宝宝能够轻松感受到语言表达的快乐。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程效果:提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;掌握20组音系发音;促进表达能力。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
教学原理:应用行为分析学教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入 普园的前备技能语言发育迟缓家长需注意?1、 良好的语言环境,语言本来就需要长期积累,所以家长是孩子语言的第一任老师。父母应该学会保持低调,多和孩子说话。一旦孩子习惯了这种关系模式,孩子就会愿意与父母沟通,并慢慢学会说话。2、 更多地与儿童互动,我们都知道玩耍是孩子的天性。父母应该经常和孩子们玩游戏。因为和孩子们玩游戏会增加他们的语言。例如,当父母拿起他们孩子最喜欢的玩具时,他们会问他们的孩子什么是玩具,他们的名字是什么。慢慢地,孩子们会用语言回答你。
东方启音优势
Course objectives国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。
语言发育迟缓有特点:1、等待;每次父母说完,他们都应该给孩子10秒的缓冲时间,这样孩子就有时间整理和理解父母的话。不要着急。2、诱惑;语言障碍的五个明显特征?抓住这两个黄金时期,提高宝宝的语言能力。在训练婴儿的语言能力时,周围的环境应该合适,并且应该减少干扰。我们可以准备一些孩子们喜欢的玩具。先为她演奏一首。如果她想玩更多的玩具,她需要和你说话或用肢体语言来表达。3、观察;在培训过程中,家长应学会观察孩子的身体和面部语言,以了解孩子的学习能力。4、参与;语言障碍的五个明显特征?把握这两个黄金时期,提高宝宝的语言能力。我们需要参与宝宝的游戏,进入游戏角色,母亲模仿孩子的动作和声音来参与游戏。有时候,我们先模仿孩子,孩子会学着模仿我们。
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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