教学特色

采用特殊专业教具，设置个性化教育方案，以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调，提升儿童感觉刺激的结构性反应。

面向群体

感觉统合失调:身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。

感统失调课程

我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。

感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）

常见儿童感统失调的危害有哪些？情绪失衡的危害，学龄：情绪障碍儿童在学龄前可能不会表现出明显的表现。到了上学年龄，他们会慢慢表现出他们的学习和性格：上课时注意力分散，不能独立完成家庭作业，人际交往能力明显困难。青少年：情绪障碍儿童在幼年时，他们会发生明显的变化。有些人智商高，学习成绩好，但不能适应社会。他们不能充分发挥多方面的作用，在工作能力和沟通能力上存在困难，甚至一生都被限制和埋没在社会中。