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桂林感统失调培训机构哪家好
发布时间：2023-03-08 桂林东方启音 访问 : 47为什么说感统训练对于感统失调的孩子来说是非常重要的？情绪障碍儿童在学习上会有很多小问题。很难统一他们的思想和他们的身体做什么，也就是说，他们的身心发展是不同步的。结果是注意力不集中，学习跟不上。因此，对于情绪障碍儿童来说，及时、正确的情绪训练是非常重要的。情绪训练主要是通过感觉学习和运动学习的持续互动形成的。情感训练是一种专门针对儿童感觉统合功能发展的专业训练。它在情绪障碍儿童中起着重要作用。它不是简单的跑和跳，而是根据孩子自身情况严格制定的一套训练课程，帮助孩子有效提高情绪能力。
孩子感统失调的表现
胎龄小于37周，这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足，造成触觉失调。
学习上注意力不集中，上课小动作多、自我控制能力弱，多动，情绪不稳定和行为异常等。
身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。
由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
教学特色
采用特殊专业教具，设置个性化教育方案，以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调，提升儿童感觉刺激的结构性反应。
面向群体
感觉统合失调:身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。
感统失调课程
我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。
感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）
感统失调的常见问题：本体感觉功能问题：（1） 书写速度慢，笔迹不规则，书写往往太难。（2） 在学习和其他活动中，顺序感和时间感较差。（3） 由于非智力因素容易导致学习障碍，经常遇到完成简单动作失败、缺乏自信、遇到困难时容易抑郁、依赖性强等问题。（4） 学习鞋带和纽扣等精细动作很困难，大而精细的动作技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不擅长玩积木。（5） 不合群，孤独，在陌生环境中容易迷失方向。
东方启音优势
Course objectives国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时力求有效。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，力求儿童训练效果高频强化。
为什么说感统训练对于感统失调的孩子来说是非常重要的？许多家长和老师因为孩子的个性障碍而头痛，如注意力不集中、学习成绩差、家庭作业拖延、多动症、紧张、胆小、退缩、哭泣、孤僻、挑食或暴饮暴食。过去，有些人将这些问题诊断为多动症，并给他们的孩子吃药和打针，但效果甚微，也可能导致一些后遗症；一些家长认为他们的孩子故意不听话，殴打和责骂他们的孩子，造成他们的身心创伤。1969年，美国心理学家艾里斯首次发现10%-30%的3-13岁儿童患有上述综合征，这不是教育问题，而是儿童大脑功能的不协调发展，需要通过情感训练来纠正。科学家经过大量的临床心理学研究，发现相当一部分儿童出现上述问题是由于大脑感觉统合障碍所致。因为人体器官的所有部分都通过感觉系统与外界接触，将感觉信息传递给大脑。这些信息通过大脑的有效结合来指挥人们完成各种活动。
东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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