课程名称

感统课

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

科学原理

脑神经神经生理学

课程内容

通 过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

为什么说感统训练对于感统失调的孩子来说是非常重要的？许多家长和老师因为孩子的个性障碍而头痛，如注意力不集中、学习成绩差、家庭作业拖延、多动症、紧张、胆小、退缩、哭泣、孤僻、挑食或暴饮暴食。过去，有些人将这些问题诊断为多动症，并给他们的孩子吃药和打针，但效果甚微，也可能导致一些后遗症；一些家长认为他们的孩子故意不听话，殴打和责骂他们的孩子，造成他们的身心创伤。1969年，美国心理学家艾里斯首次发现10%-30%的3-13岁儿童患有上述综合征，这不是教育问题，而是儿童大脑功能的不协调发展，需要通过情感训练来纠正。科学家经过大量的临床心理学研究，发现相当一部分儿童出现上述问题是由于大脑感觉统合障碍所致。因为人体器官的所有部分都通过感觉系统与外界接触，将感觉信息传递给大脑。这些信息通过大脑的有效结合来指挥人们完成各种活动。

感统训练帮助儿童发展：身体接触节奏游戏：当孩子们有节奏地敲击、转身和摇晃身体时，这些练习将帮助孩子们发展触觉和前庭，让孩子们获得节奏感和稳定的情绪。 培养感官游戏：让孩子玩沙、活泥、倒水等游戏，释放他们的天性，促进孩子手眼协调、视觉、听觉、触觉和肌腱运动感觉的全面发展。