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发布时间:2023-02-03 南宁东方启音 访问 : 40孩子语言发育迟缓该怎么办;鼓励和赞扬比批评更有用,无论孩子是非常听话还是极端叛逆,他们的目的都是吸引父母的注意力并赢得父母的赞扬。可以说,孩子在成长早期做的很多事情都是为了迎合父母。因此,我们不妨多表扬孩子,少批评,必要时用材料激励孩子。通常,语言发育迟缓伴随着其他问题,如脑神经发育不良、智力低下、听力障碍等。还有一些儿童患有单纯性语言发育迟缓,这完全是后天环境因素造成的。无论何种原因导致迟到,家长都不能掉以轻心。
分析原因 | 针对性解决 |
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先天发育因素 | 通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练 、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉 的控制和协调能力,
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围产期因素 | 结合视、听、触觉提示,通过发音分析训 练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强 音节转换,改善发音清晰度
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病理性因 | 提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强 词汇积累、概念理解、问句应答和句式运 用等能力 |
环境因素 |
使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、 光盘投影仪和启智投影仪等,在运动和 视听游戏中促进主动表达欲望,提高学 习动机和兴趣
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其他... |
使用沟通书、社交小故事等教材,学习 恰当的表达方式,改善行为问题,建立 规则,提高互动沟通、情绪表现和社交 适应能力
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孩子语言发育迟缓该怎么办1、培训是双向互动;语言训练总是以对话的形式进行。儿童只听不说,这只会导致表达能力的发展滞后。而且婴儿能读懂某个声音,这与句子中的实际应用完全不同。这种双向互动可以增强亲子关系,帮助其他训练方法更好地开展。2、应区分横向和纵向训练;横向训练,即儿童语言能力的基础课程,如词汇提高、语言理解能力和基本句子构建能力,适合儿童早期的语言训练。纵向训练是语言的扩展和联想,如将“狗”分为“大狗”和“狗”,“苹果”分为“红苹果”和“绿苹果”,这是具有一定语言基础的儿童应该进行的练习。
东方启音优势
Course objectives国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。
语言发育迟缓能治好吗?很多家长认为儿童语言发育迟缓不算多么严重的问题,随着身体的发育慢慢可以自愈,甚至有些人用“贵人语迟”来麻痹自己,结果往往耽误了孩子的最佳康复时机。而另一些家长则相当焦急,四处寻医问药,想找到一种彻底医治孩子语言发育迟缓的方法或药物。这两种倾向都是错误的,对孩子的恢复有害无益,那么儿童语言发育迟缓能治好吗?造成儿童发育迟缓的原因非常多,其中有病理性的因素,比如智力原因、听力障碍原因、发音器官病变、感统失调、脑神经或发音器官肌肉病变、孤独症等。还有本身发育上的因素,比如有些孩子在语言发育过程中,某阶段会出现暂时的落后,医学上称为“发育性语言发育迟缓”。这样的孩子大多能基本听懂大人说的话或部分指令,比如走、坐、吃、开门等并照指令行动,但说话较少或较晚,而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平。语言表达能力,组织能力,较理解能力明显滞后。无论其成因如何,语言发育迟缓和发烧感冒或者炎症这类传染或器质性疾病是完全不同的,属于能力发展上的障碍,没有“治愈”一说,既不可能被外部的介入方式接入方式忽略治愈也不可能自愈,只能用科学的方式加以训练。
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