孩子出现感统失调的行为特点：有运动障碍的儿童不能流畅地阅读。他们经常犯错误，省略单词，添加单词，或者在写作时经常把部首颠倒过来。他们读书时会忘记。他们经常抄袭错误的问题或省略问题。很难长时间专注于一点。 患有听力障碍的儿童常常对别人的话充耳不闻，健忘，并且常常忘记父母或老师说的话。孩子们的听力一般都很弱，所以他们受不了大声的刺激。长时间处于嘈杂的环境中可能会使儿童在听觉上形成一层自我保护膜。随着时间的推移，它可能会导致听力差、容易忘记、脾气古怪等特征，特别是对于自闭症儿童。

感觉统合失调对患儿有哪些影响：对语言发展的影响：听、读、说和写是由身体和大脑协调的能力。这些能力与人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动计划能力密切相关。如果发音取决于唇、舌、口的综合作用；词汇学习依赖于视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官信息逐渐整合感知的作用。大多数人类词汇都是以名词和动词开头的。通过视觉空间产生的身体运动识别事物的能力和对动词的认知也在学习中起着综合作用。在单词识别和阅读方面，双眼的整合能力非常重要。前庭和感觉差的人也会影响句子组合和语言逻辑。