合肥自闭症康复培训机构哪里好
发布时间:2023-01-07 合肥康语 访问 : 73与自闭症儿童的沟通技巧:孤独症儿童的行为矫正:虽然孤独症儿童需要在一个有益、愉快的环境*-*习和成长,但这并不意味着我们需要盲目放纵孤独症儿童,合理纠正他们的行为,这有利于孤独症儿童快速融入生活环境,这对孤独症儿童的家人和朋友也很有帮助。与自闭症儿童的专业医生对接,然后通过基于家庭的父母培训自闭症儿童是目前最好的治疗方法。
课程名称
启智认知
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果
①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
家长需要注意的自闭症要点:听到颜色、闻到歌曲?20%自闭症孩子竟有这项超能力,还记得小时候学完朱自清先生的《荷塘月色》后,被背诵全文支配的恐惧吗?其中有一句“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”,常被用来举例说明“联觉”这种不同感觉在大脑中互相沟通交错的现象。联觉(synesthesia,也叫通感)是心理学常用的一个名词,大概是19世纪90年代开始频繁出现于专业术语中,指人的视、听、触、味、嗅等感觉彼此交错相通的心理经验。例如,听到喜欢的音乐能尝到味道,提起星期二能看到颜色,尝到某种口味可以看到形状等。
家长需要注意的自闭症要点:自闭症与联觉有何联系?听到音乐时会看到独特的色调?看到某些图像时,耳朵里会回响着某种声音?听到别人的名字时会尝到水果糖的味道?看到数字就会看到特定颜色?这种一般人难以想象的、谜一样的体验,在“联觉”人群身上却是稀松平常。1880年,达尔文的表弟弗朗西斯·高尔顿(Francis Galton)发表了有关联觉现象的文章,当时多数人认为这是捏造的、或是使用药物后的人为现象。在普通人眼里,这似乎是一种超能力,有点儿神奇,有点儿怪异,或是被人们理解为想象的一部分。1989年,神经科学家R.Cytowic发表了著名的论著《通感:不同感官的联结》,详细描述了人的不同感觉通道间的联通表现。自闭症和联觉可能相关的最早线索之一是在2007年。
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得自闭症的孩子与其他正常孩子有什么区别:感觉认知障碍,一些自闭症儿童有明显的运动,能够保持良好的平衡感;有些自闭症儿童非常笨拙。他们的走路姿势看起来不正常,尤其是跑步时。他们笨手笨脚,双臂向前伸展,不会上下交替。自闭症儿童无法掌握需要独立完成的运动技能,如游泳和跑步。
关于康语
专注特殊儿童康复教育
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福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。
目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
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