淄博孩子语言障碍康复中心
发布时间:2022-12-23 淄博东方启音 访问 : 145语言发育迟缓的因素:1、听力障碍,听力是语言发展的基础,是儿童习得语言的重要途径。如果听力受损,儿童无法完全接受语言刺激,“听力-语言练习-语言使用”的链条被切断,语言发展很难通过。2、智力低下,智力迟钝在语言障碍中占很大比例。这类儿童不仅表现出相对缓慢的语言发展,而且还存在适应性行为障碍,伴有多动和注意力不集中。
分析原因 | 针对性解决 |
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先天发育因素 | 通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练 、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉 的控制和协调能力,
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围产期因素 | 结合视、听、触觉提示,通过发音分析训 练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强 音节转换,改善发音清晰度
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病理性因 | 提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强 词汇积累、概念理解、问句应答和句式运 用等能力 |
环境因素 |
使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、 光盘投影仪和启智投影仪等,在运动和 视听游戏中促进主动表达欲望,提高学 习动机和兴趣
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其他... |
使用沟通书、社交小故事等教材,学习 恰当的表达方式,改善行为问题,建立 规则,提高互动沟通、情绪表现和社交 适应能力
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语言发育迟缓的因素:1、语言环境差,孩子的身体基本上是健康的,但由于被剥夺或脱离了健康的语言环境,例如复杂的方言和父母长期不在,孩子无法通过模仿学会说话,或者失去了说话的意愿和兴趣。2、脑功能发育异常,一些孩子在运动和语言方面有明显的问题,因为他们天生就患有大脑发育不全或脑神经损伤。有些孩子会有智力障碍,而另一些孩子只会缺乏语言能力。
东方启音优势
Course objectives国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。
近年来,孩子的语言问题成了众多家长们最为关心的问题之一。语言发育迟缓的发生率在儿童中非常高,在2-5岁的幼儿中,平均发生率约6%,有的地区甚至高达12%,平均每8-16个孩子中,就有一个孩子存在语言发育迟缓,语言发育迟缓的孩子大多都存在构音音韵障碍,构音障碍是发音时需要的语言规则存在障碍,包括单个音及音节中的各种组合模式。这类儿童在发育过程中,其音韵历程明显滞后于同龄正常儿童,表现出其年龄段不应有的音韵简化与错误。构音音韵障碍常见的语音错误方式包括替代、省略、歪曲,也有少数会有添加错误。语言发育迟缓孩子难以理解和应用语用规则,反映在交谈中则表现为:难以发起和维持谈话主题;难以表达要求和提供说明;轮替技能差;难以让交谈与环境相符合;难以理解他人的想法等。对于孩子在成长过程中出现的种种现象,家长要留心观察,发现异常要及时带孩子检查就诊。
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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