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武汉小孩感统失调培训班
发布时间：2022-12-12 武汉东方启音 访问 : 55为什么说感统训练对于感统失调的孩子来说是非常重要的？触觉敏感性：也就是说，它对外界的微小变化产生极端的反应。这样一个孩子的大脑神经抑制是困难的，这会导致过度的触觉敏感性和对任何信息的反应。大脑经常处于动荡状态。自然地，它无法集中注意力，心烦意乱。当他们穿的衣服材料不同，或者环境稍有变化时，他们会忙于做出不舒服的反应处理，因此最重要的学习信息很难传递到大脑。触觉迟钝：拒绝新事物，不能接受新事物和依赖旧事物。因为他们一次又一次地排斥新信息，他们需要强化旧信息，所以他们依赖于他们已经熟悉的旧信息。这样的孩子比普通孩子更渴望被接触，所以他们也更粘。他们在某些行为上往往很固执，特别是像强烈而熟悉的旧情。
孩子感统失调的表现
肢体协调能力差，跑、跳、投等动作显得笨拙，不灵活。
打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感。
好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
情绪波动大，缺乏安全感，黏人，爱哭，怕生，爱发脾气。
听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
注意力不集中、分心、走神，容易沮丧，依赖性强，畏难明显。
1-3岁的宝宝正处在感知觉能力和运动机能开发的黄金阶段，也是建立安全感和语言习得的关键期。
优佳加为宝宝提供丰富的视觉、听觉、触觉以及多样性的物理环境和预设场景，让宝宝能够获取大量认知经验和语言储备；同时为宝宝提供与同伴独立交往、互动合作的群体氛围，让宝宝在体验中发展语言技能，并建立良好的安全感，有助于宝宝在进入幼儿园后能够更快的适应亲子分离，迅速融入环境、适应规则、独立自理，并能够集中注意力、反应灵敏、理解准确。
3-6岁的儿童进入幼儿园是其生活环境的一个重大变化，主要体现在与人相处过程中产生的变化和要求。同时，此年龄段又是儿童学习逻辑认知、人际关系、情绪管理知识的关键期，也是规则意识、优秀习惯、性格培养建立的黄金期。
优佳加为此阶段儿童创建各种不同人际关系体验场景，培养其独立自主、规则意识、合作精神和人际交往能力。同时，我们还会根据儿童生理心理发展需要，制定针对性的训练计划，提高儿童专注力、自信心、生活自理能力、情绪管理能力等；帮助儿童适应幼儿园环境要求的同时，为进入小学提前做足准备。
6-13岁的儿童正式进入学习阶段。同时，儿童与外界的接触和联系更加频繁，加上自我认知和思维的不断完善，此时已经能够灵敏接受外界刺激、更好的支配自己的行为，逐渐形成自己的价值判断。
优佳加从学习能力、专注力、记忆力、思维能力等方面帮助孩子提升学习效率，而且会针对性培养其良好的学习习惯，帮助孩子和家长组建“学习同盟”型家庭，有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表现。同时，我们还会协助孩子创建各种场景、身份、任务、游戏等，提升儿童的表达能力、协同合作能力，组织能力。针对此阶段孩子的行为和价值观变化，我们也会给予正确的心理暗示和积极引导。
触觉失调的常见表现有哪些？加强触觉训练的原则触觉是分布最广、信息最丰富的感觉刺激。我们几乎经常受到触觉刺激，包括日光浴、吹风、洗澡、游泳、玩沙子、土壤和水。因此，触觉游戏在日常生活中随处可见。皮肤上的各种刺激将有助于确定影响身体反应的触觉。有时，使用刷子来减少触觉防御现象。也许使用前庭刺激和刷子相互调节来治疗触觉防御的增生更好。因此，在日常生活中，家长也可能为孩子创造更多的条件，帮助孩子提高感觉统合功能。
东方启音优势
Course objectives国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时力求有效。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，力求儿童训练效果高频强化。
孩子出现感统失调的行为特点：患有本体感觉障碍的儿童往往方向感差，容易迷路。他们玩捉迷藏、随身携带、扣扣子和使用筷子都很慢。他们还伴有手部技能差、动作协调性差以及走路时容易摔倒。 前庭功能障碍儿童主要表现为多动症、易跌倒、旋转不眩晕、无法区分左右、方向感弱等。自闭症儿童语言发育缓慢、语言表达能力有限、重心不稳等；前庭系统影响儿童的重力感和平衡感，因此前庭功能障碍儿童通常不安，无法集中注意力
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