课程名称

感统课

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

科学原理

脑神经神经生理学

课程内容

通 过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

孩子出现感统失调的行为特点：患有本体感觉障碍的儿童往往方向感差，容易迷路。他们玩捉迷藏、随身携带、扣扣子和使用筷子都很慢。他们还伴有手部技能差、动作协调性差以及走路时容易摔倒。 前庭功能障碍儿童主要表现为多动症、易跌倒、旋转不眩晕、无法区分左右、方向感弱等。自闭症儿童语言发育缓慢、语言表达能力有限、重心不稳等；前庭系统影响儿童的重力感和平衡感，因此前庭功能障碍儿童通常不安，无法集中注意力

为什么说感统训练对于感统失调的孩子来说是非常重要的？感觉统合训练侧重于发展儿童的感觉和行动，帮助儿童不断与环境互动，帮助儿童通过自己的触觉、听觉、视觉和其他感官了解物体的形状、颜色、纹理和声音。帮助孩子了解自己的感受以及自己与环境的关系，从而培养孩子的运动能力、适应能力、协调能力和平衡能力。如何判断孩子是否需要接受情感训练，小编建议！你可以带孩子去专业机构进行情绪评估，这样你就可以准确地知道孩子是否有情绪失衡的问题。白老师在石家庄建立了完善的情感培训机构和情感培训中心。根据《儿童情绪失衡应对措施》，在报告的评估中为家长提供可靠的解决方案，帮助孩子获得更有针对性的情绪训练，快速提升情绪能力，让孩子变得更好。

关于康语    

专注特殊儿童康复教育    

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福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。    

目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。