孩子为什么要学习编程：它可以培养儿童认知能力和行为能力的协同作用。我们的孩子在日常学习中经常有这样一种现象：当他们提问时，他们会在提问时出错。孩子们玩得开心吗？不，孩子认为他们会，因为他的“意志”在意识中。这种“遭遇”是一种自我感知，一种未经证实的认知，没有经过实践检验。然而，编程是不同的。当我们解决每个问题时，我们会在理解的同时验证它，并随时给出正确和错误的反馈。因此，在编程过程中，我们的认知和行为必须协调，才能得到正确的结果。因此，在编程过程中，我们的认知能力和行为能力之间的协同作用得到了有效的培养。这种培训方法应该是学习编程所特有的。

编程与机器人是一样的吗？学哪个都可以吗？两者是不一样的，市场上目前很多机器人机构所说的机器人指的都是乐高积木拼搭，并非人们常说的可以编程控制的机器人。童程童美的机器人编程，更多是培养孩子对硬件物理感观上的认知，现在很多机器人也加入了软件编程，需要特定的硬件支持，通过不同的传感器来执行不同的分支，侧重点是硬件的操控，而真正意义上的软件编程，不受硬件的限制，更多是天马行空的想象，软件编程适用范围更加广泛。现在很多硬件都可以通过Scratch或Python的程序进行编程控制，软件是控制硬件的中枢神经核心系统。之前有个学过Python的生，在参加学校组织的乐高机器人编程挑战赛得心应手，孩子学习哪个看他们的兴趣爱好。

机器人编程的重要性：机器人编程课程能很好地融合数学、生物学和科学。它还可以很好地集成游戏、社会调查、中国戏剧和机器人编程课程。它的创造力是无限的。Kaka Le的一名学生曾利用在机器人编程课上学到的知识，在他的自行车上安装一个距离控制器，当他与行人保持一定距离时，自动刹车。出发点是减少自行车“事故”的发生。传感器、控制器、红外传感器等设备被用来改装自己的自行车。经过反复实践和调整，该装置是成功的。我们不难想象，必须使用数学运算、物理摩擦、机械知识和信息学程序。应用性学习是机器人编程课程与传统教育的区别，在Kaka教学中一直沿用。让孩子们学习和实践，让孩子们能够学习和实践