南昌儿童语言迟缓康复训练
发布时间:2022-10-08 南昌东方启音 访问 : 212教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程效果:提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;掌握20组音系发音;促进表达能力。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
教学原理:应用行为分析学教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入 普园的前备技能孩子说话晚怎么判断是不是语言发育迟缓?一般来说,宝宝在1岁左右就可以进行一些简单的表达。等到2-3岁就已经能够掌握大量词语,此时孩子语言表达比较清楚,说话吐字越来越准确。对于发音一直不太好的孩子,家长应该积极查找原因,仔细辨别究竟小孩说话不清楚是什么原因导致的,千万不要盲目判断。舌头受到限制:少数宝宝舌系带过短,伸舌时,舌尖呈“W”或"M"形,不能正常地前伸,舌头伸不出口腔或只能伸出一点点,不能超过下唇下沿,导致舌头难以灵活运动。因而,发翘舌音时常常发不清楚,也就是我们常说的“大舌头”。舌系带过短是一种先天性发育异常,孩子舌系带过短,无论父母如何纠正,孩子如何努力地发音,都很难做到发音清晰。一般是需要手术干预,但手术需要在孩子4岁后进行。听力出现障碍:语言发育的最初阶段就是模仿,孩子首先必须能听清父母的发音,才能发展到模仿发音。有听力障碍的孩子由于听不清楚,导致发音不准确。除此之外,宝宝还喜欢近距离看电视;在背后呼唤他时,需要很大的声音才能听得到。出现这种情形,建议带孩子去做听力检查。如果确实属于听力问题,就要配戴助听器等进行治疗。只有听力改善了,孩子的发音才能有进步。语言环境的影响:众所周知,孩子的模仿能力很强,如果周围人的发音清晰且标准,孩子发音也更容易标准一些。反之,如果家长平时不爱说话或者自己发音都不标准,那么孩子发音很容易出现问题。最常见的就是n和l不分,把“姥姥”说成“脑脑”或“楠楠”说成“兰兰”。因此,最好从宝宝学说话开始,就给孩子提供一个发音标准的语言环境。孩子说话晚有可能存在语言发育迟缓,科学训练至关重要。针对孩子的语言迟缓问题,原因各不相同,程度也不一样,所以儿童语言训练,具有个性化、多样化的特点,只有根据不同孩子的不同情况,采取有针对性的手段,才能取得良好的改善效果。
东方启音优势
Course objectives国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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