教学特色

采用特殊专业教具，设置个性化教育方案，以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调，提升儿童感觉刺激的结构性反应。

面向群体

感觉统合失调:身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。

感统失调课程

我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。

感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）

感统失调训练方法：感统失调训练的方法通常有爬行、唤醒触觉皮肤等方式。1、爬行：在小孩七八个月大时会慢慢的爬行，还会不断的抬头、仰脖子，通过这些动作来锻炼小孩的前庭感觉，小孩向前爬行的过程对于小孩也是一个探索的过程，能提高孩子的手眼协调能力、视听能力，所以家长应该鼓励孩子多爬行，对于一些本身不爱爬行的宝宝，家长可以通过各种方式与小孩互动，吸引宝宝爬过去。2、唤醒触觉皮肤：感统失调的小孩还会存在触觉发育不良，出现触觉过于敏感，表现为胆小、情绪化、爱哭等，家长可以通过一些方式唤醒小孩的触觉，降低敏感度，可以用软毛小刷子轻轻刷小孩皮肤等方式来降低皮肤敏感度。感统失调的孩子智力都比较正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来，只要通过家长正确的指导，孩子就会慢慢的恢复。

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