改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如: 兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。**发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

OST言语训练师将提供：提供言语、语言发展及沟通能力的评估，提供个别及小组形式的训练。语言理解及语言表达能力训练，社交沟通能力训练，发音训练，口部肌肉能力训练，声线训练，言语流畅度训练。

从口部运动到构音的训练技巧：口部运动包含下颌、唇和舌的运动，它和构音，也就是我们平时所说的发音，这二者之间有什么关系呢？想要训练好孩子的发音能力，维持好良好的口部运动是非常重要的。口部运动和发音之间究竟有什么样的联系呢？今天我们就一一地来了解一下。一、下颌：下颌运动与构音：1、下颌向下运动（a）构音：a、wa（娃）、yao（要）、ma（妈）、ba（爸）2、下颌向下运动（i）构音：i、ya（鸭）、yao（要）、you（有）、mei（妹）居家训练技巧：1、食物咀嚼训练法——咀嚼地瓜干：我们可以事先准备好芒果干或者是地瓜干，长约5厘米，宽约1厘米，放在孩子的臼齿处，让孩子进行咀嚼，来训练他下颌向下的运动。2、器材使用——下颌咀嚼器、下颌分级棒：我们可以使用下颌咀嚼器来训练孩子下颌向下的运动。我们还可以使用下颌分级棒来训练孩子下颌向下和下颌向上的运动。3、模仿张合运动：和孩子一起来模仿张合运动，让孩子将下颌张到最大然后闭上。4、模仿持续性发音：a、i：我们还可以和孩子一起模仿持续性发a、i音，来训练孩子下颌向下和下颌向上的运动。二、唇：唇运动与构音：1、唇闭合运动：构音：ma（妈）、ba（爸）、ma（猫）、bing（饼）、po（婆）、pao（跑）2、圆唇运动：构音：u、wa（娃）、wo（我）、yao（要）、bu（不）3、展唇运动：构音：i、ya（鸭）、ji（鸡）、jia（家）、qi（七）、zai（在）、ci(此）4、唇齿接触运动：构音：fa（发）、fan（饭）、fei（飞）、fu（服）、feng（风）5、圆展交替运动：构音：yao（要）、wai（外）、jiao(叫）、qiao（桥）、zui（嘴巴）、sui(岁

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