南昌十大语言障碍康复训练机构排名
发布时间:2022-06-25 南昌东方启音 访问 : 60教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程效果:提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;掌握20组音系发音;促进表达能力。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
教学原理:应用行为分析学教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入 普园的前备技能从口部运动到构音的居家训练技巧:1、感知:按摩:想要建立孩子良好的唇运动模式,我们第一步要建立孩子良好的唇的感知能力,我们可以给孩子进行唇的按摩。2、展唇:杯子进食、压舌板、咧嘴发i我们可以准备一个一次性杯子,在杯子里倒入孩子喜欢喝的果汁,引导孩子展唇,用展唇的口型来获得杯子里的果汁。孩子在咬住杯口的时候,他的口型就是呈展唇的形态。我们还可以引导孩子持续性发i的音来训练孩子持续性展唇的能力。3、圆唇:吸管进食法、吹卷龙、发声笛。我们可以准备一根吸管和一杯孩子喜欢的饮料,让孩子通过吸管进食法来训练圆唇,因为我们的吸管是圆孔的,所以孩子在吸吮饮料的时候就是圆唇。为了增加练习的趣味性,我们还可以准备圆孔的卷龙来训练孩子圆唇和气息的能力。4、唇闭合:勺子进食法、出声吻、夹住压舌板:我们可以准备一个勺子,在勺子里放置孩子喜欢的零食,将勺子放在孩子的口腔前处,让孩子通过自主的唇闭合来获得食物。我们还可以和小朋友一起玩出声飞吻的游戏。5、唇齿接触:咬海苔、发唇齿音:我们可以准备一小块海苔,贴在孩子的下唇处,引导孩子用上齿来咬住海苔,从而来训练他唇齿接触的运动模式。如果已经会了部分的唇齿音,我们也可以通过让孩子发唇齿音来巩固上齿触下唇的运动模式。6、圆展交替:i、u交替发音:我们可以通辅助的方式来进行,如果孩子已经掌握了i和u的发音,我们也可以让他交替的发i和u来巩固。三、舌:舌运动与构音:1、舌尖上舔:构音:la(拉)、lai(来)、lao(老)、lan(兰)、li(里)2、咬舌运动:构音:da(大)、dan(蛋)、dao(到)、ta(他)、tao(桃)、na(拿)、nao(脑)、nan(男)3、舌后部上抬:构音:ha(哈)、hao(好)、hai(还)、ga(嘎)、ge(哥)、gu(姑)、ka(卡)、ke(可)、kan(看)
东方启音优势
Course objectives国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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