课程名称

启智认知

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

课程效果

①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

导致自闭症的原因都有哪些？器质性脑损伤:部分儿童孤独症主要由脑组织损伤引起，是一种病理因素。比如分娩时的产伤和中毒导致大脑缺氧，对患者的脑组织有很大的损伤。遗传原因:有一部分孩子患有自闭症，可能是遗传因素造成的。如果家里有自闭症的父母，比如直系亲属，孩子患自闭症的可能性就会增加。

我们应该如何和自闭症的孩子相处呢？无论是对于健康的孩子还是有自闭症的特殊孩子，作为家长，都要充分了解孩子的期望。给孩子营造一个充满爱的氛围，给予他们充分的鼓励和信任，是非常重要的。虽然他们的语言能力很低，甚至没有语言表达能力，但他们极其敏感。他们能从周围人表情的细微变化中读出很多东西:他们是高兴还是生气；是，是，不是；失望还是惊喜。所以，我们要多了解孩子的期望，这样孩子才能更快乐的成长。

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