孩子语言表达能力差，该如何改善？1. 让孩子多说话，营造更加轻松的说话氛围一个人是否愿意说话，与说话时的气氛有很大关系。说话时气氛好，人的情绪比较高昂，谈兴更浓。说话时气氛不好，人的情绪就低落，孩子也是如此。尤其是3-6岁的孩子，由于他们自我评价能力欠缺，评价自己的依据就是来源于成人的反应，因此在说话时看到父母的赞许眼光或是频频点头，那他就会认为自己说得好，表达欲更强。而如果父母在听孩子说话时，发现孩子语句不完整、用词不当或声音小的现象，就急于纠正、否定、打断孩子的说话，孩子就会感到受挫，可能下次说话就不敢自由表达了。所以父母在听孩子说话时，应该保持耐心且亲切的态度，用鼓励的表情引导孩子继续讲完，切忌说一些伤孩子自尊心的话，要相信孩子在讲述中会越讲越好。2. 让孩子多阅读，丰富孩子的词汇和语言基础学龄前儿童不识字，家长可以引导孩子看绘本图案，并讲解绘本上的文字，帮助孩子理解意思、感受语言的构成。平时引导孩子把学会的语言运用于自己的口语表达中，从而发展孩子的语言表达能力。对于那些可以独立阅读、年纪稍大的孩子，父母虽不用逐字带孩子阅读文学作品，但是可以帮助孩子逐段分析、理解，让孩子渐渐进入故事情境中，还可以不失时机地问孩子：如果是你，你会怎么办?这样进行角色换位思考，孩子自然就学会表达自己。3. 多鼓励孩子用语言表现自己，增长孩子自信对于那些害羞、胆怯的孩子，让孩子说说每天在幼儿园学到了什么，发生了什么事情。如果家里来了客人，可以让孩子当接待员，同客人讲讲幼儿园的趣事，或者在外人前背诵自己学到的儿歌、古诗等等，在他人赞许的目光和喝彩声中，孩子的自信会增长，也会更加敢于用语言表现自己。父母积极促进孩子语言表达能力发展，不仅有利于孩子的个性发展与心理健康，同时也会为日后人际交往打下良好基础。只要父母有心从日常生活中引导儿童语言训练，孩子肯定会有所进步。

孩子语言表达能力差该怎么训练？1、复述游戏让孩子看图画书15分钟，或看一节完整的寓言动画，立即合上书或关上电视后，要求孩子按要求复述故事。可以提几个主要问题，或让孩子把动画人物和场景画出来，能够锻炼孩子的记忆力、逻辑思维能力、组织事件和语言表达的能力等。 2、图形联想给孩子任意一个图形，让他联想与之相关的一些东西，例如通过一个圆形想到西瓜、篮球、时钟、锅等等，甚至可以通过几个图形编一段故事，让简单的图形也变得有意思起来，能够锻炼孩子的发散思维和想象力，从而让语言表达也变得丰富起来。3、角色扮演挑选一些孩子喜欢的故事或动画人物，让孩子从中选择一个人物由自己扮演，为了增加互动性和趣味性，家长也来扮演其中一个角色，和孩子即兴对话，幻想可能会发生哪些事情，产生哪些肢体动作，想法可以天马行空一些，畅所欲言。家长要积极鼓励孩子去表达，引导正确的思维方法，这样才能锻炼孩子的自信和语言逻辑性。4、场景模拟通过不同的场景，让孩子模拟可能会发生的一些事情，例如在公交车、餐厅、动物园、海边、草原上，可能会看到什么、听到什么、闻到什么、发生什么事、说什么话等等，不同的场景会有不同的表达方式，用不断切换场景的方式，锻炼孩子的想象力、思维发散和反应能力。当孩子语言表达能力差时，家长需要找到适合孩子的训练方法，兴趣是最好的老师，用游戏的方式开展训练，相信对孩子的能力大有裨益，不少专业语言训练课程也会结合游戏开展。只要长期坚持锻炼，相信孩子将变得敢于表达自己的想法和观点，培养出大方、优雅、洒脱的气质，提高孩子的综合素质。

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