福州感觉统合培训机构
发布时间:2022-06-02 福州东方启音 访问 : 52孩子感统失调的表现
胎龄小于37周,这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足,造成触觉失调。
学习上注意力不集中,上课小动作多、自我控制能力弱,多动,情绪不稳定和行为异常等。
身体协调能力差,多动不安,注意力不集中,平衡能力弱,在学习方面,阅读、写字困难等。
由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
感统失调对孩子有哪些危害?在婴儿时期,对外界的感知和运动发展能够促进儿童的智力发展。要使儿童在环境中得到充分的探索和运用机会,使神经、肌肉、骨骼都得到正常的发育,才能形成开朗的个性、稳定的情绪和适当的行为,以后上学,也能顺利地适应集体生活和学习。儿童到六岁时,还不能用抽象的观念去完成对外部事物的认知,而必须以实际的感觉去认识和学习,因此必须不断地以身体和肢体的动作来增加感官和运动的体验,而这一有效的身体和四肢动作的运作是建立在大脑的调节和整合基础上的。这说明感觉统合是幼儿认知学习的基础,也是未来的基础。早期教育的基础是感觉统合。
教学特色
采用特殊专业教具,设置个性化教育方案,以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调,提升儿童感觉刺激的结构性反应。
面向群体
感觉统合失调:身体协调能力差,多动不安,注意力不集中,平衡能力弱,在学习方面,阅读、写字困难等。
感统失调课程
我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表,从孩子实际表现评估孩子,制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手,不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合,一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因,以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来,不挑选任何病症的儿童,以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等,达到综合素质提升。
感觉统合(不限制招生对象:能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童)
儿童感觉统合失调不是病,但需要有针对性的干预。预防期为3岁前,感觉训练黄金期为3-6岁,补救期为6-8岁,最后期为8-10岁。因此,如果发现孩子有注意力不集中、对触摸他人有严重的抗拒、语言发展缓慢、行动迟缓等异常行为。他们应该及时就医,抓住黄金感觉训练期,帮助孩子完全康复。
东方启音优势
Course objectives国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时力求有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童训练效果高频强化。
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