长沙感觉统合治疗
发布时间:2022-06-01 长沙东方启音 访问 : 89孩子感统失调的表现
胎龄小于37周,这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足,造成触觉失调。
学习上注意力不集中,上课小动作多、自我控制能力弱,多动,情绪不稳定和行为异常等。
身体协调能力差,多动不安,注意力不集中,平衡能力弱,在学习方面,阅读、写字困难等。
由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
家长对感统训练的错误观念误区:感统训练是有问题的孩子才需要,我家孩子很正常不需要感统训练!不要。感觉训练不是针对特殊儿童的专属训练,而是适合每一个孩子。每个人的生活和学习都离不开感觉统合。对于正常儿童来说,感觉统合训练是为了防止感觉失衡,提高感觉统合能力。随着生活水平的提高,孩子的生活习惯也在逐渐改变,孩子的成长环境也在改变,玩耍时间变少,活动空间受限,父母过度保护,老人在照顾孩子...这些问题很容易导致越来越多的孩子感官失衡。
1-3岁的宝宝正处在感知觉能力和运动机能开发的黄金阶段,也是建立安全感和语言习得的关键期。
优佳加为宝宝提供丰富的视觉、听觉、触觉以及多样性的物理环境和预设场景,让宝宝能够获取大量认知经验和语言储备;同时为宝宝提供与同伴独立交往、互动合作的群体氛围,让宝宝在体验中发展语言技能,并建立良好的安全感,有助于宝宝在进入幼儿园后能够更快的适应亲子分离,迅速融入环境、适应规则、独立自理,并能够集中注意力、反应灵敏、理解准确。
3-6岁的儿童进入幼儿园是其生活环境的一个重大变化,主要体现在与人相处过程中产生的变化和要求。同时,此年龄段又是儿童学习逻辑认知、人际关系、情绪管理知识的关键期,也是规则意识、优秀习惯、性格培养建立的黄金期。
优佳加为此阶段儿童创建各种不同人际关系体验场景,培养其独立自主、规则意识、合作精神和人际交往能力。同时,我们还会根据儿童生理心理发展需要,制定针对性的训练计划,提高儿童专注力、自信心、生活自理能力、情绪管理能力等;帮助儿童适应幼儿园环境要求的同时,为进入小学提前做足准备。
6-13岁的儿童正式进入学习阶段。同时,儿童与外界的接触和联系更加频繁,加上自我认知和思维的不断完善,此时已经能够灵敏接受外界刺激、更好的支配自己的行为,逐渐形成自己的价值判断。
优佳加从学习能力、专注力、记忆力、思维能力等方面帮助孩子提升学习效率,而且会针对性培养其良好的学习习惯,帮助孩子和家长组建“学习同盟”型家庭,有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表现。同时,我们还会协助孩子创建各种场景、身份、任务、游戏等,提升儿童的表达能力、协同合作能力,组织能力。针对此阶段孩子的行为和价值观变化,我们也会给予正确的心理暗示和积极引导。
感统障碍是影响幼龄儿童成长发育的主要原因,由于孩子的年龄比较小,所以很多时候家长也不会觉得这种情况有多严重。但我们都知道感觉失调不同的孩子可能表现出不同的症状,严重程度也会因人而异。因为技术不成熟,身体的控制力和觉知能力还没有发展到成熟,所以会出现身体平衡不好的情况,这些都是孩子发育中的正常症状。大连感统训练小编为您整理的“东方启音感觉统合训练班”相关内容!
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Course objectives国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
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