什么是儿童感统失调？感觉统合是指人体将视觉、听觉、触觉、平衡觉等各器官的信息输入，然后组合起来，经过人体大脑体系协作，完成对身体外知觉做出有用的反应。只需经过感觉统合，神经体系的不同部分才能调和整体效果，使个体与环境顺畅的融合。如果感觉统合有问题，大脑和身体就不能够协调发展，会表现为好动不安、走路常常跌倒、注意力难以集中、上课容易分神、爱做小动作，容易与他人起冲突、固执，很难与他人合作。

课程名称

感统课

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

科学原理

脑神经神经生理学

课程内容

通 过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

儿童感统失调表现哪些？感觉统合是大脑的功能，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体感和前庭感。感觉统合障碍是大脑功能障碍的一种，也可以称为学习能力障碍。感觉统合失调可分为轻度、中度和重度失调。轻度感觉统合失调的表现不明显，不易被家长发现，对孩子的影响较小，但随着年龄的增长会加重，家长要警惕；中度感觉统合失调儿童的行为、语言、情绪、运动都会有明显的体现，家长很容易发现，发现及时训练会有很好的体现；严重感觉统合失调的儿童表现明显，但也非常集中，这样的儿童往往在很小的时候就有体现，随着年龄的增长会越来越明显。

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