孩子语言表达能力差，该如何改善？1. 让孩子多说话，营造更加轻松的说话氛围一个人是否愿意说话，与说话时的气氛有很大关系。说话时气氛好，人的情绪比较高昂，谈兴更浓。说话时气氛不好，人的情绪就低落，孩子也是如此。尤其是3-6岁的孩子，由于他们自我评价能力欠缺，评价自己的依据就是来源于成人的反应，因此在说话时看到父母的赞许眼光或是频频点头，那他就会认为自己说得好，表达欲更强。而如果父母在听孩子说话时，发现孩子语句不完整、用词不当或声音小的现象，就急于纠正、否定、打断孩子的说话，孩子就会感到受挫，可能下次说话就不敢自由表达了。所以父母在听孩子说话时，应该保持耐心且亲切的态度，用鼓励的表情引导孩子继续讲完，切忌说一些伤孩子自尊心的话，要相信孩子在讲述中会越讲越好。2. 让孩子多阅读，丰富孩子的词汇和语言基础学龄前儿童不识字，家长可以引导孩子看绘本图案，并讲解绘本上的文字，帮助孩子理解意思、感受语言的构成。平时引导孩子把学会的语言运用于自己的口语表达中，从而发展孩子的语言表达能力。对于那些可以独立阅读、年纪稍大的孩子，父母虽不用逐字带孩子阅读文学作品，但是可以帮助孩子逐段分析、理解，让孩子渐渐进入故事情境中，还可以不失时机地问孩子：如果是你，你会怎么办?这样进行角色换位思考，孩子自然就学会表达自己。3. 多鼓励孩子用语言表现自己，增长孩子自信对于那些害羞、胆怯的孩子，让孩子说说每天在幼儿园学到了什么，发生了什么事情。如果家里来了客人，可以让孩子当接待员，同客人讲讲幼儿园的趣事，或者在外人前背诵自己学到的儿歌、古诗等等，在他人赞许的目光和喝彩声中，孩子的自信会增长，也会更加敢于用语言表现自己。父母积极促进孩子语言表达能力发展，不仅有利于孩子的个性发展与心理健康，同时也会为日后人际交往打下良好基础。只要父母有心从日常生活中引导儿童语言训练，孩子肯定会有所进步。

儿童语言障碍训练班儿童语言障碍训练班选择东方启音儿童智能康复中心，有为语言发育迟缓障碍的儿童开设了言语开发课程，教学器具是引用国际引进最新器材、东方启音自主研发口腔按摩器材，帮助自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；让孩子掌握20组音系发音，通过科学的方式促进儿童的语言表达能力。

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