概念

托福全名为The Test of English as a Foreign Language，是衡量英语非母语使用者的英语使用和理解能力的一场考试。

有效期

托福成绩的有效期是（从考试日算起）两年。

托福听力提分方法及常见问题解答

托福听力的分析逻辑

每次听力练习后，要复习总结，按方法来。只是一句一句地听，听懂单句，不懂逻辑，不懂篇章结构，下一篇还是不行，还是不会做题；这篇的懂，不能复制到下一篇。精听必做，但是找完逻辑后做的。要提高实力的，需要长期坚持的，它不是直接应试的。要理清思路，找结构，找意思对应，不要纠结小细节。就这样。

我们要做的是听完艺术话题学到的考点，做题方法，能复制到天文，地质的话题上去。而不是，听懂这篇，下篇就不一定了。我们想要的是稳定发挥。ETS的要求就是听懂主要结构，对于细节的考察是大要点，不是小细节。我们平时听中文，也不是逐句，也是听大意。为什么到英文这里就不明白了呢？

听懂了错的多，听不多反而对的多。你总幻觉自己听懂了。你听懂的都是小细节，不是主要结构。就是文章意思没懂，真懂了就真会做题。你拿这个细节词汇去做题，那就会对应错误。所以听什么选什么经常会错。如果这个词正好是段落主题，可以选择，如果不是，那就得找上层信息。A: b, c, d这种逻辑要懂。

A 是一个要点，是一个意群的核心意思，后面会跟小细节解释。b, c, d可能就是解释性的词汇。一定要听懂A。说A之前，一般会有提示信号。要快速抓到A点。如果正好是自己不认识的词，不要慌张。听懂b, c, d这几句话解释的意思，也能理解这段的要点。选择的时候，不能因为有b这个词就选，要考虑核心意思。

段内结构有时候是A: b, c, d A，就是总分总。有时候是A: b, c, d就是总分。有时候b, c, d-> A. 分总。有时候只有b, c, d几个细节，你自己需要综合信息，知道这段讲的是这个几个细节综合支撑的意思。要多思考，多分析，才能提高。才能学会”技术蒙“。只是“生听”，很痛苦，事倍功半。

王红柳

北京启德考培产品教研总监/托福满分导师

教学经验：7年

讲师简介：

? 学术背景：语言学硕士、美国American University访问学者、外语系讲师

? 校　　区：北京

? 个人签名：教学风格亲和认真，深入浅出，寓教于乐。

个人介绍：

7年教学经验，能一针见血诊断，擅长短时高效提分。教学风格亲和认真，深入浅出，寓教于乐，不但教知识，还能教道理，不放弃任何一个学生。创建“减法式阅读法”，帮助学生解决托福阅读、GRE阅读和SAT阅读的长难句快速读懂和分析的问题；用能力拆解方法帮助学生分阶段做题；曾在一个月内帮助学生将托福阅读从4分提升到21分。

教学理念/方法：

每个学生都是潜力股，独创“减法式阅读”理解长难句法、逻辑分类法解决托福阅读十大题型，创建三维立体的托福听力教学体系。

教研结果：

翻译出版《给孩子一生的自信》，出版《启徳满分学堂托福阅读高分全攻略》《托福阅读教程》，参与编写启德集团内部教材《2019年托福学术研究报告》《2018年托福学术研究报告》《2017年托福年度报告》《2016年托福年度报告》《托福28天》《托福错题集》等

学生/家长评价：

我很喜欢方舟老师，她讲课特别有条理，我一直觉得阅读很难，不喜欢读小说和人文，可是我的目标分数是30+，这个部分又不能放弃，方舟老师就帮我解读文章，告诉我重点，课下也会推荐我有趣的资料，我慢慢的阅读就好一些了，每次上课都挺期待的，最后的34分真是特别惊喜，开心好久。

启德教育介绍

启德考培是知名国际教育机构——启德教育旗下的出国考试培训品牌，截止目前在全国有18家分校，38个旗舰校区，在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心，教研核心团队则由教学经验丰富的教师及毕业于世界百强名校的精英组成，启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程，采用线上线下混合式教学方式，配合总斥资1500万美元研发的高效学习系统Prepsmith TM，为考生提供用更少时间，提高更多分数的高效学习课程。

启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。