洛 阳 托 福 考 试 辅 导

托福基础课程

共80小时

合适对象：模考估分在45分左右的学员

学习目标：1、掌握正确的单词学习方法，养成良好学习习惯

2、了解托福阅读和听力题型和应对方法

3、能说出完整句子表达简单思想

4、能完成200词以上符合命题要求、语言基本通畅的作文

5、总体达到50-60分的基础能力

教学质量

丰富经验的教师团队和专业的课程顾问团队定制具有针对性的学习规划，全程跟踪、全程反馈、全程一体化教学体系保障教学质量。

洛阳托福学习技巧

记笔记的能力对同学们出国读书也是很必要的。记笔记的能力不仅是考托福的一个非常重要的能力，也是在美国大学能够成功的生存下去的必备能力，为什么呢？因为多数的中国同学到美国去以后，前三个月都是一个艰苦的适应期，说不太多，写也写不明白，听教授讲还听不太懂，所以很多的中国学生就拿一个小录音笔，教授讲，他录，回去再听，很痛苦的三个月的适应期。我们有一个教口语的老师，从美国柏克莱大学毕业，在读书的时候，他们一个班分成很多学习小组，比如4个人一个小组，第一个人负责记A教授的笔记，另外一个人负责记其他教授的笔记，这一个人是玩命地记，其他的人就是辅助地记，到期末考试之前，大家在一起把笔记凑在一起，然后把这些笔记再整理出一份，一人一份，这样不能打高分，但至少可以保证及格不会出问题，但是打高分还要额外的努力。

托福考试中有哪些托福阅读做题误区

有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文——词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。