提升阅读能力

中国学生大多的难点在于verbal部分，而导致verbal成绩上不去的直接因素就是阅读能力的欠缺，上了考场碰到长篇幅的文章题干就彻底读不懂，碰到复杂句型就犯迷糊。阅读能力的提升才是突破verbal的瓶颈，所以大家在备考计划中一定要制定每天阅读计划，建议每天2个list单词+10个长难句分析+6篇文章阅读分析。

培养纠错习惯

部分学生只重视做新题而忽略了对于错题的纠错过程，纠错过程是一个思维提升的过程，通过错题的分析来去改正对于知识点的记忆和思考问题的方式。与其只刷题对答案100个不如仔细纠错20个。建议大家在备考过程中留出足够的时间用于纠错，这是一个耗费时间但是提升巨大的重要步骤。

黄婷婷

启德考培北京分校资深名师

教学经验：7年

讲师简介：

学术背景：英语专业毕业，英语口译证书

校　　区：北京

个人签名：针对性练习+提分+国外生活学习

个人荣誉：雅思听力高分导师

全国外语翻译资格证书口译

连续两年北京考培教师大赛获奖者

个人介绍：

英语专业毕业，并从事教育工作多年，对各个学习阶段的学生都一个清晰认识，可以从他们现有阶段程度，结合学员情况，帮助在学生最大限度提分。师生互动中，注重学生互动反馈，当堂内容当堂吸收并反馈出来，提高学习效率。创建“话题语料三步解析法”，在雅思听口中坚持打好基础提分的原则，帮助学生迅速掌握听口学习中的重要学习点，增加词汇量，掌握解题思路，针对考试进行有效复习；设置多样的教学活动，引导学生参与课堂，培养学生听说意识，适合不同性格学员；因材施教，根据学生的情况和接受程度调整课堂教学；70%学生在三个月内，扎实基础，得到理想分数。

教学理念/方法：

创建“话题语料三步解析法”，在雅思听口中坚持打好基础提分的原则，帮助学生迅速掌握听口学习中的重要学习点。

教研结果：

参与编写启德集团内部教材《雅思28天进步集》《2019年雅思考试研究报告》《2018年雅思考试研究报告》《2017年雅思考试研究报告》

J同学

学前成绩：680分

学后成绩：780分

报读课程：GMAT精品班

学习时间：15课时

学习心得

启德名师说：  

　　J同学，网课学生，大四，着急出分，已经考过两次，一次680，一次670，数学很好，保持50分或者满分51分，主要问题是语文部分，而三科中(语法，逻辑，阅读)，阅读是最好的，通过ESR—增强版成绩单，排名超过80%以上，也就是基础阅读能力是好的，语法最差，逻辑缺乏训练。

　　“这个孩子目标明确，680和670成绩都当场取消了，就是要700以上;很听话，老师要求的内容都会做。”

　　上课前，要求他把错题整理出来，整理的很认真，除了错题，把一些自己做对但是不明白的题目也整理出来了。课上答疑，认真记笔记，竟然把记过的笔记拍照，希望老师帮助看对不对，语法错题显示，比较部分做的不好，于是我找了专门的比较练习，让学生练习，学生也非常上心，讲过的点再错，自己悔恨之余会特别记住，要求自己下次绝不再错，还有，做题思路有问题，没有正确的方法，由于GMAT是思维考试，方法比知识点重要，所以，课上会反复强调，讲过之后，学生正确率明显提高了。

　　逻辑部分，错题讲完，会要求去总结，每一题错在了哪里，具体写出来问题：是题目没理解，还是看细节不够，还是草率选择，没有注意比对选项，所以，虽然只上了5次课，但进步非常大，语文部分由28分长到35分，希望宇杰之后能申请到一个好学校。

启德考培是知名国际教育机构——启德教育旗下的出国考试培训品牌，截止目前在全国有18家分校，38个旗舰校区，在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心，教研核心团队则由教学经验丰富的教师及毕业于世界百强名校的精英组成，启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程，采用线上线下混合式教学方式，配合总斥资1500万美元研发的高效学习系统Prepsmith TM，为考生提供用更少时间，提高更多分数的高效学习课程。

启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。