北京0基础雅思班
发布时间:2019-08-15 北京启德教育 访问 : 202北京雅思培训班---雅思高分强化班
招生对象:
参加过雅思考试 成绩5-6分
基础不错,希望系统了解雅思考试,并掌握基本题型的解题方法并提高英语应用能力的 考生
通过大学4级考试的学生;希望进一步提升英语听说读写能力的学生
对价格非常敏感的英联邦客户;刚开始接触雅思的学员
课程特色:
纯技巧,纯干货,不聊天,不灌水
系统架构雅思整体体系,完善考生逻辑思维
以科目为立足点,以考点为突破点,实现快速提分
课上讲解技巧课下练习方法,双向进行,短时高效出成绩
以雅思提分为出发点,以学术能力为落脚点,一举两得实现长期学术能力的突破
教学内容:
雅思6分15人班
阅读:讲解雅思阅读重点高频词汇、文章背景分析;概述及长难句破解第一步,拆解简单的长难句;图表题、句子填空、summary、标题题等重点题型训练。
听力:积累雅思听力必备场景词汇 ;图表题、单据填空、分类信息表等题型技巧掌握;重点题型训练(填空、单选)。
写作:小作文常见话题素材积累,突破“有的可写”“有写必对”的能力;深入讲解大写作题型,不限时搭建写作思路和逻辑;大作文的素材积累。
口语:概述及语音语调的讲解、练习和纠正;Part1部、Part2部分话题的讲解、素材补充。
雅思7分15人班
阅读:减法式阅读,删减析三招突破长难句;定位法技巧讲解,快速解决雅思基础题型。
听力:笔记法训练,解决“听懂”和“写对”两大难题,单选,多选,配对、地图题等题型讲解,从易到难全面解决题型考点;剑桥雅思真题套题讲解,解决雅思听力高分值题型。
写作:大作文常见话题素材积累,突破“有的可写”“有写必对”的能力,深入讲解大写作题型,短时搭建写作思路和逻辑,小作文讲解写作方法,训练数据分析能力并积累高级句型。
口语:精讲精练Part1部分,个性化设计Part2部分话题的讲解、素材补充,Part3高难度话题的讲解、思路梳理。
作息安排:
闻鸡起舞课程表,每天8小时规律式作息,全天备考,浸入式提升。
增值服务:
学前测试 Prepsmith学前测试评估,制定合理课程规划;作业批改 随堂进行作业批改,并针对学生问题提出解决办法;课后练习 在课后安排练习作业,以便更好吸收课程内容;学习顾问老师监管 一对一学习顾问监管,全程跟踪学生上课进程度;固定自习室,你可以在这里安心的学习、训练;专业资料提供 国内外最前沿备考资料。
名词的数语法
名词有单数和复数两种形式
1、名词的单数:表示一个人或一个事物
2、名词的复数:表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下:
(1)、多数情况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】
(2)、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
(3)、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】
(4)、以辅音加y 结尾的词,变y 为ies
(5)、以元音加y结尾的词,直接加s
(6)、不规则变化
Man-men woman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen这种情况下a变成e
3、单复数同形
Chinese-Chinese Japanese-Japanese sheep -sheep deer -deer
4、 This 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) I我 we我们(复数) he他 she她 it它 they他、它、她们(复数) am ,is是 are(复数)
李铎
雅思听力组组长
教学经验:8年
讲师简介:
? 校 区:北京
? 个人签名:学生为主,老师为辅。
? 个人荣誉:雅思听力满分9分导师
英语专业八级7年雅思教学经验
个人介绍:
作为为数不多的男老师,我深受学生欢迎,当然,这并不是主要原因。作为眼中的“名师”,大抵是因为我对教学的严谨态度和对学生的专业指导。每次课,我都会严格要求自己根据不同的学生情况进行调整,并且不断要求一定定期进行教研,把握考情最新动态和学生问题,比如针对学生数字拼写问题,我就钻研出“数字听写法”,做到短频快帮学生提分。
创建“听力五步法”,帮助基础薄弱的学生在短时间内树立学习信心,查缺补漏,打牢坚实的基础,从而取得高分;利用“数字听写法”,有效解决学生数字听写问题,是低分学生的福音;大多数学生经过一个阶段的学习超出目标分,并且95%的学员提高1-2分;带出多名雅思听力9分,8.5分学员
教学理念/方法:
始终坚持以“学生为主,老师为辅”的课堂理念,让学生多思考多回答,积极主动的参与,这才能最大程度的保证学生考得高分。
教研结果:
参与编写启德集团内部教材《雅思28天进步集》《雅思错题集》《2019年雅思考试研究报告》《2018年雅思考试研究报告》《2017年雅思考试研究报告》《2016年雅思考试研究报告》
学生/家长评价:
学生感言:对雅思考试并不了解,之前考托福,阅读就是最弱的一项,对于自己的词汇量,也不是很自信。阅读从开始很担心,不期望高分,只期望不拉分,但是经过老师的系统培训和练习,慢慢熟悉题目套路,题感也加强了。竟然首考就取得了这么好的成绩,感谢老师的细心指导。
家长评价:孩子很聪明,勤奋,只是缺少点拨的老师,各科老师在学习上对孩子帮助良多,每次的作业批改,课后反馈都非常用心,进度课程安排合理,感谢各科老师两个月的付出,批评指正,练习辅导,才能帮助孩子取得理想成绩,申请到心仪的大学。
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