恩施一对一在线SAT培训多少钱?
发布时间:2019-08-10 恩施新航道教育学校 访问 : 112新SAT冲1300分精讲班(B)
课 时:72课时
招生对象:词汇量 7000-8000、备考时间 5-7 个月、托福 90 分以上、目标分数 1200-1300 的高二、高三在读学生或同等英语水平的学生
服务承诺:名师亲授 精品小班 全程助教 个性化服务
课程设置:
本课程为B段(强化突破段),具体设置如下:
B段(强化突破段),共计72课时
课程描述:
1.词汇:进一步讲解新SAT考试中的难点词汇,通过词根词缀的梳理,帮助学员全面掌握新SAT中词汇考查的重点与难点。 2.文法:将A阶段梳理的语法知识全面运用到解题的过程中。重点讲解新SAT中文法考查的题型:一类是改错,包含用词、语法和标点;另一类是编辑,主要是修改原文使其更好的表达作者的意思。 3.阅读:将A阶段学习到的阅读背景知识运用到实际的解题过程中。进一步讲解阅读部分考查的解题思路和解题技巧,重点讲解题型思路,例如:主旨题、论据题、细节题、词义题等。 | 4.写作:将A阶段学习到的写作部分考查的前两点能力综合运用到“有效组织写作”的能力方面。重点讲解“如何提出论点,如何组织论证、使用什么技巧说服读者”等写作技能。 5.数学:进一步讲解数学部分的具体解题思路与技巧,讲解数学部分考查的更加高层的概念,如“含二次和高次方程几何、三角、复合数”等知识。 6.适合报读学员:TOEFL 90分以上,新SAT目标在1300分以上的学员。 |
教材说明:
新航道秉承一直以来的学术作风,为广大新SAT学员提供学习备考的全面解决方案,A、B、C三个阶段的课程采用新航道集结一线顶尖权威名师(包含一线知名美籍教育专家)自主研发的系列教材以及Kaplan等国际知名考试培训机构编纂的教辅资料。教材的使用分阶段、成体系、循序渐进,切实帮助学员实现新SAT的“高能高分”。
使用教材:
《新 SAT 词汇通关密码》
《新 SAT 官方指南》
《新 SAT 阅读与文法精编 level2》
《新 SAT 阅读高分突破》
《新 SAT 速战速决》
《新 SAT 写作高分突破》
课程特色:
以语言运用能力、知识应用能力为基础,以应试能力为核心,重点拓展解题思路,提升解题速度和准确性。
戴峥
所授学科:雅思阅读、SAT词汇
描述:英联邦考试院院长,兼雅思阅读项目主管,全面负责英联邦考试院管理工作,ETS官方认证培训师,BC官方认证培训师。英国纽卡斯尔大学媒体与公共关系一等硕士学位,英语教育学学士。一直坚信技巧的获得一定是建立在扎实的英语基础上,否则一切技巧皆是空中楼阁。尤其是想要获得高分的学员。了解英语与中文的本质差别从而潜移默化的了解不同的思维方式以及相关文化背景才是雅思备考的真谛,当然,英语能力的提升必会在该过程中更加容易的获得。座右铭:真实的能力,扎实的基础,一切只为了帮你圆梦!
授课经验或特点:一线教学经验非常丰富,知识点讲解深入浅出,能够用最通俗易懂的方式为学生讲解英语学习中的重点难点,尤其对雅思阅读中的语法及词汇有独到见解;教学严谨又不失幽默风趣;深谙雅思阅读出题套路及规律,曾帮助众多学员获得理想的分数。
如何掌握SAT词汇的核心?
误区一:词汇背诵从“A”走到“Z”
世界上最遥远的距离就是词汇从A背到Z,却永远驻足在了序列A, 所谓的止步不前大概说的就是这种情况了,建议sat考生采取乱序的背诵方式或者是以意群为基础,将sat词汇串起来记忆。
误区二:sat考试词汇死记硬背效率低
有的高中生词汇记忆的方法还停留采用小学初中的背诵方式,我们的记忆力已经过了黄金时期,这种背诵方式只会是效率低,费时间;更好的方式是采取有效的记忆法,比如:联想记忆法,拆分记忆法的等。
误区三:采用抄写的方式记单词
每当遇到一个新单词的时候,很多的同学,尤其是较用功的同学,往往会采用一种抄写记忆的方法,这种方法不仅耽误时间和精力,更重要的是这种做法没有明显的实际效果。其实和误区二的方法一样费力不讨好。
SAT成绩在留学美本申请中的定位是怎样的?
SAT考试是一个申请美国大学的重要指标之一,每年的分数都会有一定程度的浮动,一般情况下,
申请美国综合排名前100名的学校,有SAT1600分或以上;
申请美国综合排名前50名的学校,需要SAT1800分或以上;
申请美国综合排名前40名的学校,需要SAT2000分或以上;
申请美国综合排名前30名的学校,需要SAT2100分或以上;
申请美国综合排名前20名的学校,需要SAT2200分或以上;
申请美国综合排名前10名的学校,需要SAT2300分或以上;
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新航道国际教育集团是由中国英语培训界著名领军人物、英语教育专家胡敏教授率领一批国内外语言培训界精英及专家学者共同创办,美国国际数据集团(IDG)和全球著名的教育培训机构美国Kaplan国际教育集团参与战略投资的国际化语言教育机构。