雅思培训7分强化班

教学目标：短期突破雅思7-7.5分 上课周期：80课时

班级人数：3-6人,8-10人,12-20人 上课时间：每月循环开班

课程阶段：7分+ 授课科目：口语、写作、听力、阅读

招生对象：

参加过雅思考试 成绩6分；

基础不错，希望系统了解雅思考试，并掌握基本题型的解题方法并提高英语应用能力的考生；

通过大学4级考试的学生；

希望进一步提升英语听说读写能力的学生；

刚开始接触雅思的学员。

课程特色：

以科目为立足点，以考点为突破点，实现快速提分课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时高效出成绩；

以雅思提分为出发点，以学术能力为落脚点，一举两得实现长期学术能力的突破。

教学内容：

听力：听力材料以社会学术对话或独白为主；提升各题型考察的，听力技能，培养审题及答题方法。

口语：解析官方评分标准，各题型答题思路训练；储备常考话题惯用语搭配。

阅读：提升基本阅读能力，培养答题方法与技巧；掌握长难句分析，方法及常考题材的词汇。

写作：解析官方评分标准，明晰不同题材和类型文章结构；文章构思方法训练、补充话题高阶词汇。

重庆雅思培训师资

刘榕华

教学经验：多年

成功案例：289

讲授课程：雅思全科，托福全科，ACT英语

个人介绍：

带出托福口语满分学员、雅思听力满分学员及培养的雅思听力、口语、阅读高分和提分学生多位;协助学生在10H雅思课程中口语从5分提高至6.5分。

教学理念/方法：

课堂启发性强，为学生打破中式思维僵局，深入浅出，帮助学生夯实基础。

1)社会类题目仍是出题重点，而且由于这个背景比较易懂，考官反而喜欢在讨论对象上提出难点，也就是剑走偏锋。

　　如：Many countries are spending a huge amount of money on supporting their competitors to take part in some worldwide sports competitions. Others argue that it would be better if these countries can spend the money on children to take part in sports. To what extent do you agree or disagree?(许多国家正在花费大量的金钱来支持他们的竞争者参加一些世界性的体育竞赛。另一些人则认为，如果这些国家能把钱花在孩子身上，让他们参加体育运动)

　　2)对于一些平时大众默认的概念，提出公开的质疑并要求考生进行辩证思考。

　　如：Nowadays it is more convenient and easier for people to travel to other countries. Do you think the positive effects exceed the negative effects? (如今出行去其他地方越来越便捷，根据你的观点认为这事是积极还是负面)

　　3)在老话题的框架里进行细化，或引入科技或教育形成交叉话题，增加了考生提出观点和运用素材的难度。

　　如：Governments should make people responsible for looking after their own local environment. To what extent do you agree or disagree?(政府是否应该让人们对自己当地的环境负责)

　　这样看来，其实雅思考试写作的话题不是越来越偏门，而更像是越来越注重逻辑论证。背模板不是难事，问题是缺乏观点和素材的泛泛而谈不管用了，未来你必须开动脑筋提出自己的观点再加以解释。

　　同时对于论点的拓展，烤鸭们也不能寄全部希望于过去的真题了，论述时务必使用题目中最新的一些知识和背景来具体论述自己所要表达的看法。

重庆雅思学员心得

J同学

学前成绩：4.5分

学后成绩：6分

　　我的口语水平很差，基本上就是那种张嘴就可以停的，不过，经过两阶段的学习，老师逼着我开口，还是有进步的。总之对于分数的提高还是要感谢老师的辛勤付出与教学。

　   口语大班课主要讲练结合，而且，课后要结合老师课上给出的范围进行大量作业练习巩固，课上老师及时点评点拨，效果很好，所以提分效果很明显。特别是课上的实战演练，我尽量做到一个跟着老师节奏走。其实我口语基础薄弱，最大的问题是非常内向，观点全无。对有话说的问题，还可以应付，但是，对于不熟悉或者是没把握的问题，基本上是采取回避“鸵鸟政策”。为此老师课下专门找我谈心，老师给我了极大的鼓励，老师说我的阅读和听力应该是有把握高分的。如果写作和口语拉下的话，就非常难看而且严重影响总分，从而影响我的出国深造申请。而且，国外的教学又很注重学生的表达与交流能力，突破口语，也是更多的问出国深造做准备。我也意识到这点，上课的饿时候老师会提问我很多问题，逼着我回答，还启发我从多角度去看问题，去思考，形成自己的独到的看法。使其有话说，有东西讲。经老师鼓励，我上课认真配合，练习非常积极，又能及时得到老师的反馈，自己平时还是很注重自己进行总结，最终在4月份的正式考试中口语获得了1.5分的成绩突破。