雅思单项培训提分VIP班

教学目标：达到预期目标 上课周期：10课时

班级人数：一对一 上课时间：每月循环开课

课程阶段：单项 授课科目：写作

招生对象：

雅思段在阅读长难句方面有困难的学员

有一定的语法基础，但在写从句方面有困难的学员

写作目标分数6.5分以上

近期考试口语较弱的学员

已完成综合段课程，词汇比较薄弱，未到达雅思段要求的学员

课程特色：

基于考试知识图谱及技能切片的标准化大纲及教学内容

线上线下混合学习体验

自适应概念技能检测练习

教学内容：

系统讲解从句知识(名词性从句、形容词性从句、副词性从句)， 长难句阅读技巧及写作技巧。

根据历年真题，从审题、思路开发进行专业指导， 帮助学生扩充话题素材及观点。

针对最新口语话题进行分类梳理，根据每个考生的实际情况， 量身订做符合考生的个性化口语备考答案。

正课、专辅交替进行;精讲四科词汇，配有真题例句， 专辅督促检查;迅速掌握雅思高频的词汇及用法。

重庆雅思培训师资

沈杉

教学经验：多年

成功案例：89

讲授课程：雅思全科

个人介绍：

多年国外考试教学经验，讲授实用考试技巧，雅思全科教师；10小时雅思口语写作迅速提分，雅思阅读听力高分培养者。

教学理念/方法：

善于激发学生学习兴趣，发现英语学习乐趣，善于心理疏导，帮助学生发挥出最佳水平，是学生的“知心姐姐”

重点一：词汇

　　俗话说，巧妇难为无米之炊，词汇是写作的基础，没有一定的词汇基础是无法输出的。

　　但是词汇积累并不是每天抱着词汇书就能完成的，词汇量分积极词汇和消极词汇。

　　消极词汇是虽然平时不会主动使用、也不一定会正确拼写，但是见到就知道是什么意思的词汇，这类词汇在雅思的阅读中能起到很大帮助。

　　而积极词汇是记得更牢、在写作和口语中会主动用到的词汇。写作要求我们熟练应用这些积极词汇，积极词汇量不需要很大，重在灵活运用。

　　写作的时候，遇到同样的意思，你会几种表达方法?是一直用more and more，还是会在下一句用increasingly?

　　词汇就是写作原料，让你的文章丰富多彩。

重庆雅思学员心得

Z同学

学前成绩：4.5分

学后成绩：5.5分

　　我的语言基础比较薄弱，词汇量很低，基础词汇不达标，语法系统很不完善，句子错误偏多。报名课程时刚刚考过一次雅思考试，一周后还有第二次雅思考试，因此我比较着急，也有一定学习动力，上课听课很认真，也积极思考问题。

　　6个课时写作一对一基本全部分配在占分主要的大作文。语法和词汇：老师通过布置课下作业帮助我发现自己语法系统的常见漏洞，有针对性的讲解这部分语法问题;词汇方面在学习的过程中不断完善的写作各个话题核心词汇，监督我背诵和使用。写作内容是课上主要解决的问题，在课上主要以讲解分析题目、引导思路及补充技巧为主。

　　老师认真分析了我的优势和劣势，及时发现存在的问题，然后给出有效的解决方法，并且体现在教学过程和教学设计中。写作提分比较难，是一个较漫长的过程，需要我和老师共同努力才能取得进步。因此，老师对我问题的分析，教学内容的取舍，教学方式的调整都很关键。

　　我学习很认真主动，虽然首考结果不理想，但是作为老师，这几课下来老师一直给我加油鼓劲，我很快就很信任老师，并且完成的作业一次比一次好，对自己也慢慢自信起来。作为老师，如果能激发学生的学习热情，很好的引导我，让我自己有成就感，在学习的过程中才能充分发挥自己潜能。

启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。