大家熟知的“美国高考”是SAT，那么GRE就是“美国考研”，是各大北美高校研究生院录取的重要参考标准。几乎所有研究生专业，除医、法、商之外，都需要提交GRE成绩。华人小伙伴通常把参加GRE考试亲(ku)切(bi)地称呼为“杀鸡”，也是很形象的。北京1对1GRE辅导费用

GRE备考规划关键点：自我测评

在正式开展复习之前，考生需要对自己进行一个基本测评，了解自身的情况。对于零基础的考生，建议进行合理的单词学习规划，争取能够扫除这只“拦路虎”。对于有单词基础的考生，建议合理安排各项的复习。对于刷分的学生，则需要根据自己的薄弱项目，查漏补缺，做针对性的训练。

GRE备考规划关键点：复习规划

复习规划的作用在于明确各阶段复习任务，给自己一定的动力或压力，激励或监督自己达成阶段目标。

GRE备考规划关键点：单词规划

考生可以集中练习单词的背诵自己安排复习。这样的复习安排强度较高，对于考生来说，可以把它定位挑战的目标。如果考生还有实习其他按哦，则建议考生将背词法改良，比如每天的新词背诵减少到2个LIST，但复习单词这部分的时间是要保证的。

GRE备考规划关键点：习题规划

有了单词的基础，就可以进行习题练习了。习题部分主要分为填空、阅读和数学三个部分。复习之初建议利用官方指南进行每个单项的详细了解，初步接触习题的不同难度，再进行各单项练习。

填空部分的习题建议首先利用老G的真题，训练题感，同时检测单词的熟练程度。之后利用Princeton或者Magoosh习题进行新GRE题型训练。

阅读部分建议先熟练长难句，再用老G真题进行题材和习题训练。由于老G真题文章较长，且北美真题难度较高，因此适合用来进行难度训练。待充分熟悉题材和习题之后，可以用改编版阅读题，如GRE阅读36套或逻辑10套，进行计时训练，也可以利用Princeton和Magoosh习题进行训练，前者题型接近但相对简单，后者需要购买相关账号。

GRE备考规划关键点：写作规划

写作部分要先从提可以的熟悉开始，提纲部分要充分准备，真正写全文的时候无需准备太多，issue和argument各写十余篇即可。关键是要训练写作的质量和速度，每写一篇要有一篇的进步。

GRE备考规划关键点：注意事项

以上任务合理分配到不同的阶段，单词建议在前，数学在后，中间语文和作文部分尽量保证连贯复习。每天的训练分成不同小结石，比如早中晚每个时间段分别复习一个单项，不能杂乱无章。坚定不移的按照计划进行，很多时候，我们发现自己没有足够的毅力长期执行一项计划。因此，要时刻提醒自己，坚持再坚持，必要的时候，完成一项任务就给自己一个小奖励，提高复习的主动性和趣味性。

陈春紫

教学经验：6年

讲师简介：

学术背景：毕业于英国利物浦大学，tesol专业研究生，英语专业八级

校　　区：北京

个人签名：注重学习思路拓展，课上重视思路拓展

个人介绍：

毕业于英国利物浦大学，tesol专业研究生，英语专业八级熟悉中西方教育法，有丰富的教学经验。上课风格幽默不失严谨，积极调动课堂氛围，拥有独创教学方法，能够在短期时间内快速提高学生的口语成绩，深受学生的喜爱及家长的信任。用心备好每一堂课，树立学生自信心，带领其们从词汇、短语到句子逐一突破并深入理解，让学员能够较为流利并丰富的去表达想要说的观点。引导式教学代替传统死板填鸭式教学，让学员在课堂上充分头脑风暴；注重学习思路拓展，课上重视思路拓展，高效回答问题；一期课程提分效果显著，多名学生口语提分1-1.5分达到6分，短期课程讲解答题技巧让学生突破自己达到6.5以及7分。

教学理念/方法：

引导式教学代替传统死板填鸭式教学，让学员在课堂上充分头脑风暴，收集观点，注重学习思路拓展，课上重视思路拓展，高效回答问题。

教研结果：

参与编写启德集团内部教材《2019年雅思考试研究报告》《2018年雅思考试研究报告》

Y同学

学前成绩：132分

学后成绩：285分

报读课程：GRE网络直播课

学习时间：25课时

学习心得

　　填空老师评价：

　　Y同学填空部分和阅读部分都不太好，填空部分的问题主要集中在词汇和技巧两个方面。词汇方面，学生虽然在美国交换两年，但是熟悉的多为专业词汇和日常口语，GRE词汇基本都不认识，不过学生有个极大的优点，非常配合老师，而且勤奋，这些对于词汇储备极为重要，上课过程中也不断的跟学生强调重要高频词汇，补充一些词汇的熟词僻义。这些都为提分奠定了坚实的基础。技巧方面，根据类型分类讲解，通过简单题目的讲解灌输取同取反重复，建立填空重复原则，这样使得学生做题的时候乱做的情况越来越少，慢慢的学生也有信心了，成绩的提升也变得容易起来，最终提分17分， 真的是让老师和学生都极为满意。

　　数学老师评价：

　　Y同学原来成绩159分，不算太差，但是绝对谈不上高分。根据学生提供的成绩报告，可以分析出学生在考试时出现的几个问题：1.不知道分配时间，导致后面的简单题目没有足够的时间做，空题明显，较难的题目能做出来，但是思考时间很久;2.做题不够细心，简单的题目容易马虎;3.英语基础略差，长题干题目理解出错。针对学生的这种情况，首先利用两次课帮助学生重新梳理了一遍数学部分的考点概念，查漏补缺，筛查出学生知识点上还存在的问题，同时重点巩固了一下学生的数学词汇，接下来通过专项练习难题及长题干题目，给学生建立良好的数学审题习惯，帮助学生解决马虎，审题不清的问题，并且通过训练学生快速找到破题方法来提高学生做题速度。每隔一天都会让学生完成一次计时测试，以便学生能够合理的分配考试时间，不在个别题目上浪费时间因小失大。经过一个较大强度的刷题，最终提分8分，取得了167的成绩。

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