法语因为其用法的严谨，所以像法律条文这种严谨的重要文件在国际上都是用法语书写，联合国将英语定为第一发言语言，法语为第一书写语言。想要更深层的学习法语，赶快加入济南法语培训班吧。济南法语培训在哪？

济南法语培训课程介绍

课程内容：

　　1、初级：巩固法语发音，简单日常表达

　　2、中级：基础语法进阶，日常话题拓展

　　3、中高级：掌握语法框架，打好留学语言基础

　　4、高级：听说读写全贯通，表达多样化

　　5、流利：语言技能全面升华，实现流利沟通

学习目标：

　　1.能达到7000-8000的词汇量;

　　2.能更扎实地掌握法语语法;

　　3.能理解复杂文章的关键内容;

　　4.能用熟练的口语表达自己的观点并阐述论据;

　　5.能听懂较长的报告会和演讲;

　　6.熟悉DELF B2考试题型及答题技巧，顺利通过考试。

济南欧风：容易混乱的法语语法

　　Le pluriel des noms composés

　　1、复合名词的复数

　　Des sèches-linges, des sèche-linges ou des sèche-linge ? C'est une question que l'on se pose encore trop fréquemment. à savoir, dans les noms composés, seuls le nom et l'adjectif peuvent se mettre au pluriel. Verbe, adverbe et préposition restent invariables. Quand le nom composé comporte un nom et un adjectif, ils s'accordent ensemble et prennent tous les deux le pluriel: des rouges-gorges, des coffres-forts.

　　以烘干机这个词为例，复数是des sèches-linges, des sèche-linges 还是des sèche-linge?这是一个我们问得特别频繁的问题。要知道，在复合名词中，只有名词和形容词才有复数。而动词，副词和介词保持不变。如果一个复合名词包含一个名词和一个形容词，他们就要互相配合并且两者都要变为复数。例如：des rouges(a.)-gorges(n.), des coffres(n.)-forts(a.).

　　La différence entre le futur et le conditionnel

　　2、将来时和条件式傻傻分不清楚

　　Je chanterai ou je chanterais? Un moyen simple pour le savoir: il suffit de conjuguer le verbe à la troisième personne où la différence s'entend puis de l'appliquer à la première personne. Exemple: ? Il chantera ?, c'est donc le futur et cela donne ? Je chanterai ?. ? Il chanterait ?, c'est donc le conditionnel et cela donne ? Je chanterais ?.

　　chanterai 还是je chanterais?教你一个简易区分方法：单独摆出这两种时态第三人称的变位，这时差异就显而易见了，再将之运用到第一人称中。例如：“il chantera ”和“il chanterait ”的差别清晰可见，故“chantera ”为将来时，“chanterait”为条件式，相对应的第一人称的变位也就不言而喻了。

济南欧风师资力量

李宝木 Lilis

欧风意大利语资深讲师，留学于意大利佛罗伦萨大学。教学经验丰富，多次执教意大利留学直通班，为众多音乐专业学生及从业人员进行过意大利语发音培训。对意大利留学直通车教材进行整合编辑，使之深入浅出易学易懂。在教学中秉承"异地以处""化繁为简"的教学理念，教学风格生动活泼，语言风趣幽默，在学生中广受好评。

　济南法语学习技巧

      第一，学会如何用法文简单界定一个东西的技巧。法国人和法国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。因为中国传统教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

　　第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练用不同的方式解释同一事物。一种表达式对方不懂，讲法语国家人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

　　第三，我们必须学会法国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中西的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无法乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。法国人对空间的描述总是由内及法，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。法国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，法国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和法国人在时间描述上的巨大差别。

欧风小语种简介

欧风小语种致力于打造专业的德、法、西、意语言培训服务。

2004年，第一家欧风小语种在上海成立，目前在上海、南京、无锡、苏州、常州、青岛、济南、南昌、成都、杭州、广州、武汉、宁波、厦门等中国一二线城市拥有数十所独立校区，形成完善的全国教学服务网络。

自创办以来，欧风坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。面向全国推出考试课程签约制度，严控教学环节培养出众多优秀学员，并成为诸多世界知名企业长期指定语言培训供应商，教学成果受到国际肯定。

经过多年的学术积累，2016年，欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。

在未来，欧风仍然将为实现欧洲语系学习者的目标而不断努力，为每一位欧风学员提供专属的学习方案。

欧风，量身定制你的小语种培训！