GRE考试分两种（平常所说GRE考试都是指General test）：一般能力或称倾向性测验（General test或Aptitude  Test）；专业测验或称高级测验（Subject TestAdvanced Test）。一般申请人考的都是general test。

一般能力考试（General  Test）主要是考察考生的基本英语能力以及对英语各方面知识的深度和广度的掌握。它包括三部分：

第一部分为分析性写作部分（Analytical  Writing），包括两个任务，分别要求应试者对一个问题发表个人的观点（IssueTask）和分析一个论点（Argument  Task）写作部分满分为 6分，一般能够达到4.5就非常不错了

第二部分为词汇（Verbal）部分。该部分内容很广泛，涉及天文、地理、人文、科学、艺术、政治及历史等领域

第三部分为数学（Quantitative）部分。该部分皆为数理上的基本问题，包括几何、代数、统计图表、智力测验等方面，主要目的在于测验考生基本数学的潜在能力和对数理方面问题的理解判断及推理反应能力。题目难易和深浅程度，有时取决于考生对于题目叙述与说明的理解。北京GRE班哪个机构好？

1.快背GRE词汇

背单词时不要进度过慢，比方为了把单词背熟，以二十分钟看一面的速度前进，这样你背完一个单元就要四五个小时，记住，背单词的核心在于快速记忆+多次重复，这才是记忆的王道。第一遍背的时候最多1个半小时看1个单元就差不多了，以后要记得多复习。

2.多看多练

准备作文不要花太多的时间去研究范文，只看不写。而是应当多看多练。

3.找对感觉

不要深究填空题的意思，除非你是为了提高英语水平。平时做真题训练更重要的是找到一种解题的感觉，很多人曾觉得这句话很空洞，但后来也认识到了它其实很经典。

4.留意重点

不要奢望在阅读中利用过多的技巧来解题。比如有什么什么词的选项都不选，事实上这些方法能够排除的选项已经很少很少了。但是在阅读的时候留意重点还是很有必要的。

5.掌握数学单词

不要过于忽视数学部分。数学单词还是要背一背，什么“八边形” ，“菱形”之类的词汇，还有一些常用表达都要知道是什么含义。考前还应该看一看数学的难题——没有人的数学好到了啥也不看就上考场拿满分的程度。

姬学源

启德资深五星讲师

教学经验：5年

讲师简介：

学术背景：英语文学专业，中学高级教师资格证

校　　区：北京

个人签名：在教学中会独具匠心，研发“写作万能理由库”。

个人介绍：

启德资深五星讲师，5年工作经验。毕业于国内师范的巅峰-北师大，我的愿望就是做一名老师。当然，老师的魅力，不在于知识的传授，而在于是否可以解决学生的痛苦。作为一名雅思写作老师，我深知每个同学对于大作文的厌恶和惧怕，因此我在教学中会独具匠心，研发“写作万能理由库”，让大作文对于考生来说不再是噩梦。学生的提分高分，也是我最大的欣慰。总结归纳“写作万能理由库”，学习一个话题，触类旁通若干类话题个，从结构到语言到逻辑，各个击破；教学认真严肃，能够犀利地指出学生问题并提出解决办法；提分明显，短期内2.5到5分；3.5到5.5分； 5分到6.5,；5.5到7分。

教学理念/方法：

总结归纳有”写作万能理由库”:学习一个话题，触类旁通若干类话题；从框架结构到思维表达方式，观点论证逻辑到词汇语法表达多方面入手。

教研结果：

参与编写启德集团内部教材《2019年雅思考试研究报告》《2018年雅思考试研究报告》《2017年雅思考试研究报告》《2016年雅思考试研究报告》

Y同学

学前成绩：132分

学后成绩：285分

报读课程：GRE网络直播课

学习时间：25课时

学习心得

　　填空老师评价：

　　Y同学填空部分和阅读部分都不太好，填空部分的问题主要集中在词汇和技巧两个方面。词汇方面，学生虽然在美国交换两年，但是熟悉的多为专业词汇和日常口语，GRE词汇基本都不认识，不过学生有个极大的优点，非常配合老师，而且勤奋，这些对于词汇储备极为重要，上课过程中也不断的跟学生强调重要高频词汇，补充一些词汇的熟词僻义。这些都为提分奠定了坚实的基础。技巧方面，根据类型分类讲解，通过简单题目的讲解灌输取同取反重复，建立填空重复原则，这样使得学生做题的时候乱做的情况越来越少，慢慢的学生也有信心了，成绩的提升也变得容易起来，最终提分17分， 真的是让老师和学生都极为满意。

　　数学老师评价：

　　Y同学原来成绩159分，不算太差，但是绝对谈不上高分。根据学生提供的成绩报告，可以分析出学生在考试时出现的几个问题：1.不知道分配时间，导致后面的简单题目没有足够的时间做，空题明显，较难的题目能做出来，但是思考时间很久;2.做题不够细心，简单的题目容易马虎;3.英语基础略差，长题干题目理解出错。针对学生的这种情况，首先利用两次课帮助学生重新梳理了一遍数学部分的考点概念，查漏补缺，筛查出学生知识点上还存在的问题，同时重点巩固了一下学生的数学词汇，接下来通过专项练习难题及长题干题目，给学生建立良好的数学审题习惯，帮助学生解决马虎，审题不清的问题，并且通过训练学生快速找到破题方法来提高学生做题速度。每隔一天都会让学生完成一次计时测试，以便学生能够合理的分配考试时间，不在个别题目上浪费时间因小失大。经过一个较大强度的刷题，最终提分8分，取得了167的成绩。

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启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。