ACT周末名师托管32分班

教学目标：达到ACT32分以上

班级人数：3-6人

课程阶段：32分

招生对象：

1. 考过ACT成绩在30分上下，或没有考过ACT入学模考成绩在30分上下

2.基础很好，需要进行ACT考试所需的快速解题，冲高分的技巧及策略培训的学生

3. ACT目标分数在32分以上的学生

4.备考时间充足(2-3个月)，但是需要严格管理的学生

课程特色：

1. 运用结构阅读法快速理解文章

2. 运用快速排查法快速且准确地解构英语题型，秒杀英语题目

3. 剖析高分作文样文，运用高级作题方法一招制胜读写

4. 进一步深入掌握科学方法论和数学思维，轻松定位，快速突击理科满分

教学内容：

重庆act培训师资

铁颖

教学经验：7年

成功案例：265

讲授课程：GMAT数学、GRE数学、ACT阅读、ACT科学、SSAT数学、SSAT词汇、托福阅读、托福预备词汇

教研成果：参与编写启德集团内部教材《ACT28天阅读》《ACT28天科学》《SAT2019学术报告》

授人以鱼，授人以渔，授人以欲，如果这个学生根本不想要你的“鱼”，就没兴趣学钓鱼的方法了。所以最根本的是授人以欲，就是motivation，学习的动力和欲望与学习方法，学习习惯一样重要。

学术背景：北京科技大学材料科学与工程专业

个人介绍：

从事留学考试培训多年，从小热爱语言学习到现在从事语言教学工作，教学相长，努力做到传道受业解惑。我的教学理念是授人以鱼不如授人以渔，教授知识和学习知识的方法同等重要，在这过程中激发学生对英语的热爱，语言能力有所提高，而不仅仅是教授标准化考试的应试技巧和解题方法。通过标化考试的准备过程，让学生从根本上养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法，教学认真，治学严谨。教学多年帮助许多学生取得良好成绩从而进入目标院校，更重要的消除一些同学对英语学习的抵触，从根本上激发学习英语的兴趣。

教学理念/方法：

授人以鱼不如授人以渔，教授知识和学习知识的方法同等重要，在这过程中激发学生对英语的热爱，语言能力有所提高，而不仅仅是教授标准化考试的应试技巧和解题方法。

影响ACT作文分数的因素

　　一、思想与分析

　　一个12评分的论文包括“关于给定问题多重观点的争论，论证反映了思想和目的的细微差别和精确性，论证了问题及其观点，分析考察了影响，复杂性和紧张关系，以及或潜在的价值观和假设。

　　换句话说，回答提示中的问题，你需要非常清楚自己的观点，然后分析自己的观点如何与三个给定的观点中的至少一个相关，重点是你要尽可能多了解问题的两方面，你这样做是通过讨论问题的这些方面，例如人们可能会有哪些意见，以及这些意见是否合乎逻辑。这是最为重要的部分。

　　将提示中的确切单词复制到作文表达式中，这是很好的。这样做可以保证老师看到你的论文是切合主题的。但是，你必须明确表示你正在争论哪一方。如果可以的话，把这个论点放在一个更大的辩论上是非常好的。

　　二、扩展和支持自己的观点

　　在一篇12分的文章中，你需要对自己支持的观点加深见解，扩宽语境，丰富、支持和分析自己的思想。

　　对于这一部分也是大家最难掌握的一点，底线是你需要完全解释你所做的每一点。如果你没有时间用2 - 4的句子来解释，那就把它写出来(除非这是唯一的方式可以把你的观点与三个角度之一进行比较)。 您可以通过解释您的想法和推理或使用具体的例子来说明您的观点，来做到这一点。

Y同学

学前成绩：21分

学后成绩：32分

　　我开始到启徳补习ACT的时候，是很绝望的，当时只有26分，而且自己刷了大半年了，也没有特别大的进步。启徳老师根据我的水平给我制定了学习规划，帮助我最终得到了满意的分数。

　　1. 英语。英语通过刷题是一定能够提升的。在刷题的过程中，一定要不断总结错题，抓住自己薄弱的知识点进行更多的练习。在做题的时候，也要注意时间，毕竟在ACT考试中，时间很关键。我一般做题做的很快，所以最后还会有一点时间回去检查。

　　2. 数学。这个部分就不多说了，掌握一些生僻单词就可以了。

　　3. 阅读。开始我对阅读是很绝望的，因为做不完，并且错误率很高。Sophie教给了我一些阅读文章和做题方法，帮助我节省了一些做题的时间。结合方法刷题，对提升分数有更好的效果。如果时间不够做不完，最后一定要猜，说不定能够得几分。

　　4. 科学。这里首先要感谢Charles，给我补充梳理科学的知识点并且演练，这对我科学部分提分有很大的帮助。科学部分很多看图的题，做这种题的时候一定要细心，不要再容易得分的地方丢分。对于文字很多的题，用最快的时间刷理清楚逻辑关系和重要信息，一般都不会丢分。