SAT 和 ACT 区别

ACT（American College Test）和 SAT（Scholastic Aptitude Test），均被称为“美国高考”，它们既是美国大学的入学条件之一，又是大学发放奖学金的主要依据之一，是对学生综合能力的测试标准。所有美国大学都接受 ACT 或 SAT 的考试成绩。一般来讲，美国大学对于 ACT 和 SAT 成绩没有太多的区别，是同等水平的测试。

       和 SAT 不同，ACT 考试更像一种学科考试，它更强调考生对课程知识的掌握，同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的。从时间上看，ACT 考试比 SAT 紧张；从难度上看，ACT 考试比 SAT 更容易一些。尤其对中国的考生来说，选择 ACT 考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩，成绩也更能体现中国学生数理方面的优势和潜在的学习能力。

阅读速度

每篇文章平均600-800个单词，官方建议每篇文章阅读时间为3分钟，即至少达到每分钟读250个单词。注意，这速度不只是浏览，而是必须理解文章并且记住一些重要细节。每篇文章有10道题，每道题有30秒时间来解题 。

对于大部分学生来说，这是一个非常苛刻的要求，而要达到这一水平就必须练就速读的能力。

阅读技能

? 记住细节，不需要经过任何推理，直接在原文当中可以找到对应答案，因此在阅读的过程一定要标志出现时间、地点、人名和物体的地方；小说还要标注出现感情色彩的地方。

? 归纳文章主旨或者段落大意。ACT考试中，文章主旨题的文章很有规律，不是在第一段点明文章的重点，就是在最后一段抒发文章的中心思想，因此做这类型的题型只要重点关注头尾两段就行。

? 解读文章的细节材料，这个相对比较简单。

? 理解文章事件发生的顺序。要求较高，因为考生要根据文章中的很多细节去做逻辑判断，对考生的瞬时记忆能力和逻辑推断能力要求很高。

? 做比较。考生只需根据文章中相关的点进行一些简单的逻辑判断，因此当文章中出现比较级时一定要做重点笔记，比如more than，less than ，most 等，如果出现对比内容也要注意。

? 理解因果关系。这个在快速阅读过程当中尤其要注意标出有因果关系的部分。一般表示因果关系的词，如because，as，since，for 等，尤其是文章表示一些目的性的表达。比如to do句型，in order to，result in等。

? 分析文章作者所用的人称及写作手法。人称包括第一人称，第二人称和第三人称；写作手法主要包括文章的结构和修辞手法。文章结构实际上相当于就是概括文章的各部分的段落大意。

阅读词汇量

ACT文章所选取的内容来自于自然科学，社会科学，小说散文和人文四个部分。材料均来源于大一课程。因此词汇量的要求是在托福基础上加一个等级的。

王荣磊

托福阅读教研组负责人

教学经验：5年

讲师简介：

? 学术背景：郑州航空工业管理学院英语专业，高级口译证书，专八

? 校　　区：北京

? 个人签名：将托福阅读中的知识点进行去概念化的讲解，针对不同学生的特点运用合理的教学方法进行教学。

? 个人荣誉：托福阅读满分导师，2018年新浪全国五星金牌出国考试名师，英语专八良好，ETS认证教师

个人介绍：

"Born to be a teacher"，应该是我对自己的最准确的评价。大学时选修英语专业，不断积淀所需的英语专业素养。在进入托福培训之后，不断摸索和精练，归纳出“框架法读句子”和“层次法读段落”来快速的帮助学生提高速度能力，进而在托福考试中拿到比较高的分数。“框架法读句子”迅速搞定托福长难句；“层次法读段落”快速切分段落的信息, “逻辑关联法”准确预测考点；曾通过5次课帮助学生阅读单科提分10分，同时带出30分满分学员多位。

教学理念/方法：

将托福阅读中的知识点进行去概念化的讲解，针对不同学生的特点运用合理的教学方法进行教学，深入浅出的把学术化的知识传授给学生。

教研结果：

参与集团市场部的《托福白皮书》, 《托福错题集》，《托福精讲精练真参与编写启德集团内部教材《2019年托福学术研究报告》《2018年托福学术研究报告》《2017年托福年度报告》《2016年托福年度报告》《托福28天》《托福错题集》等

G同学

? 学前成绩：26分

? 学后成绩：35分

? 报读课程：ACT冲刺班

? 学习时间：30课时

学习心得

　　刚刚跟托福分手，ACT就强硬的介入了我的生活。当时我在家跟我爹研究了好长时间一套ACT搞到26分，当吃除了恐惧抵触就没别的了。启德老师对我说“跟我学，保证30分以上”，我又重新感觉世界充满了爱。

　　事实的确如此。数学和科推36的好成绩多亏了科学推理老师的好方法。数学虽简单，但像矩阵，行列式这样的不被注意的知识点高中接触不到，如果不认真听过一遍，考试遇到必定会乱了手脚。科学推理老师把这些零碎的难点都悉心地摘出来，用很短的时间给大家讲得明明白白，于是在备考数学的路上我节省了不少力气。再来谈谈科学推理。

　　再来说说文章改错部分。ACT注重看似很基本但却真正反映一个语言学习者对语法掌握程度的东西。比如说逗号的使用啦，连词的使用啦，都是很微妙很考验语法能力的点。语法老师讲课非常系统，可以轻易在脑中形成连贯的有逻辑的知识体系。而且老师还有很多判断题型的小窍门，经验多多，考场中非常实用。有李晓庆老师对考试题型的完美掌控，还有冲分班疯狂地刷题，我的文改提高很快。

　　然后就是我惨淡的阅读了，阅读老师教给我们抓重点，扫读关键句的技巧后，我的速度明显快了，3篇再也不是问题。再有就是关于提高阅读能力。阅读老师不仅传授经验技巧，更鼓励我们背单词，强迫自己快快地读。技巧与能力并重最终才能提高阅读分数。在冲分班期间我把厚厚的ACT单词书背了3、4遍，感觉能力提高了好多。这要感谢阅读老师给大家出单词测试，还有助教老师风雨无阻每天按时来考我们。而且在冲分班和小伙伴们一起背单词都觉得不那么苦了，同桌的妹子还说我绝对是爱上背单词了。

　　最后是作文。在强化班和冲分班遇到两位写作老师。在课上，老师们拓展许多关于题目的理解和思考，举超级多的例子引导我们进一步思考，还帮助我们安排作文逻辑和大纲，让我可以轻松地在25分钟内手写出500字的文章。

北京ACT培训班---学校介绍

启德考培是知名国际教育机构——启德教育旗下的出国考试培训品牌，截止目前在全国有18家分校，38个旗舰校区，在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心，教研核心团队则由教学经验丰富的教师及毕业于世界百强名校的精英组成，启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程，采用线上线下混合式教学方式，配合总斥资1500万美元研发的高效学习系统Prepsmith TM，为考生提供用更少时间，提高更多分数的高效学习课程。

启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。