TOEFL考试成绩包括三个项目成绩和一个总成绩。三个部分成绩是考生答对题数所得“原始分”，经过统计手段而得到的“比例分”，而总成绩则是三部分比例分之和乘10除以3得到的。考生答错不倒扣分，因此T0EFL考试在世界上最好成绩为680分。美国或加拿大的院校对新生入学的录取分数线没有统一规定，但一般约四分之三的院校要求新生的T0EFL成绩达到550分以上。美国文学、人文科学、新闻学和商业管理学等专业对TOEFL成绩要求更高一些，计算机、数学和自然科学专业要求则略低一些。T0EFL考试成绩两年内有效，两年以后需要T0EFL成绩者，必须重新参加考试。

昆明托福课程介绍

招生对象：

1、听说读写各科目成绩不均衡，需要单科查漏补缺的学生；

2、长期自学或班级学习未取得理想成绩的学生；

3、需要冲刺高分的学生；

4、需要短期内突击成绩的学生；

5、对上课时间、地点、老师等有特殊要求的学生。

课程优势：颠覆传统培训模式，N个老师对1个学员；针对学员的不同学习特点在擅长的单项中为其量身定制教学方法，真正做到因材施教、高效提分。

托福技巧

1. 听力和口语一起练习

听力和口语的练习可以同时进行，这样花在听力上的时间可以同时练习两个科目。此时的口语练习，主要对听力材料进行跟读和背诵。跟读时注重发音，背诵是为了练习语感。之前有一个老师说过，当你背完十篇英文文章以后，你就会有非常强烈的说欲望想要说英语。大家在做背诵练习的时候，可以选一些高质量的文章来背诵，学一些高级的表达句式。

托福听力备考：从根本上提升听力

听力的练习最主要的就是多听，从根本上提升听力能力。考过托福也只是大家在备考期间的一个短期目标，若能让英语实力从根本上得到提升会让我们终身受益。英语听力的提升重在积累，希望大家能每天坚持练习。

2. 耳机不离手，素材感兴趣

大家听汉语的时候完全没有压力，而且也从没有刻意去练习过听力，这是因为大家每天都在听周围的人讲汉语，天天都浸在一个听力的环境中。所以如果能创造一个类似于母语的听力环境，那对于听力的提升肯定有很大的帮助。但可能我们周围并没有很多外国友人，也没有那么多志同道合的朋友天天用英语交流。那么，该怎么办呢？借助我们现有的工具：手机和耳机。练习听力一定要多听，多练，让耳朵一直被英语听力环绕着，创造一个类似于母语的听力环境

托福综合写作技巧具体如下：

　　第1、应对笔记合理规划

　　在记笔记时，划分阅读笔记和听力笔记，方便相对应的整理编辑，且在记笔记时，记录关键的短词短句、整体连接词，以单词集概括整篇文章内容。

　　第2、阅读内容记要点

　　阅读文章一般是分为四个自然段的，大部分的文章主要观点都是在第1段的末尾一句总结句，后面的段落以完整阅读去总结内容要点，防止片面意思的解读。

　　第3、以求问心理去听

　　听力和阅读一般是两个相反的观点，所以一定会有反驳的举例子来证明自己的观点，所以对这一些的内容更要注意的去听。

　　第4、客观的写作

　　在这个写作文章里比较忌讳带入个人观点，但也不能只写阅读和听力中的表面内容，要更深入的描述且联系起来，使文章更有阅读感。

　　第5、对以往题目的练习

　　托福综合写作的内容有很多的重复性，所以对上的题目都要有针对性的练习，以期在答题时提供一些相关帮助。

科学的课程设置

为满足各种程度的学员的不同需求，将各类课程分为多个级别：初级、中级、中高级以及高级。针对不同的学习群体，不同的学习目的，不同的学习时间开设不同的课程无论您目前的语言水平如何，经过我们的笔试及口试，都能在找到适合您的班级与课程。并针对有特殊要求的企业与个人，量身定制开设一对一教学课程。

详细的授课教材

通用长期的语言教学实践，为学员选用的教材分为实用性、应试性、时尚性，以及内部所独有的部分考试资料。

多元的课程内容

在秉承了传统国内教学形式下，采用多元化的课程内容，让学生**语言在不同形式的呈现下，掌握一切必要了解的语言知识，使得听、说、读、写等多种能力全面提高，同时有针对性地增加一些语言文化课程，帮助学员吸收得更全面更深入。还定期举行沙龙及课外活动，让学员可以与外教老师更多地交流学习心得和留学经验。

严谨的教学跟踪

针对不同学员的学习能力，并根据每一阶段的考试成绩， 特设有灵活的转班、延期制度，为学员安排更适合的课程，在学员学习的每一个阶段都进行教学回访跟踪活动，*大程度的帮助学员提高学习效果。

学校简介

    百弗英语海外学习项目由中外高级教师组成。提供雅思、托福、GRE、GMAT等50余门课程，以及国内应试培训。长期以来，贝弗利英语一直与英国和北美试题合作。教师们接受了雅思、托福、ACT等考试提问机构的严格培训。

    随着中国各大城市分中心的不断扩大，百福英语为越来越多的英语学习者提供了优质的培训服务。百弗英语教学模式是跨部门成员合作、密切合作建立的三维教学模式，不能从外部复制。