适合该课程的学员：

托福分数80分水平左右，大二/大三英语程度或同等水平

英语基础较为扎实，但对托福缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够

口语/写作表达中缺少论证性观点，或观点表达不够到位

班级人数：4~6人/10人

班级类型：全日制/周末/晚班

入学水平：

使学生熟练掌握托福听力考试所涉及的各项技巧、熟悉各大常考场景

使学生熟练掌握阅读中常见的各大题型解法，加快学生解题速度和正确率

使学生熟练掌握托福图表作文和议论文写作的结构、话题词汇和常用句式。提高学生的分析和表达能力，使学生能够在限定时间内完成结构完整、内容充实、思路清晰且语言通顺的文章。

吕艳萍

执教教龄：12年以上教龄

毕业院校：四川师范大学英语学士、法律本科学士毕业

背景经历：参与了朗阁海外研发中心系列教材《雅思阅读三十六计》书籍的编写工作，2015年参加British Council（英国教育文化协会）主办的雅思考试年度工作坊

教学风格：在雅思阅读和听力、新托福阅读以及SAT阅读的解题思路上钻研出了一套自己的方法

擅长科目：雅思听力、阅读；托福阅读；SAT阅读

教学优势

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学员记录手册

个人专属学习记录

从课上授课、课后辅导、作业完成、

老师评语、家长回访等各种情况

全部记录在册

要学会总结全文，总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍，同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题，更重要的是采取策略(strategy)来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue)，我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下，然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章(essay)，如果我们每天坚持用这几大步骤(step)练一遍的话，一个月下来，听力水平一定会突飞猛进。

托福学员心得

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托福学员：刘H轩

此次我托福考试获得了106分，其中阅读满分，听力28，口语23，写作25。我的学习心得主要在于坚持和心态两件事。

先谈坚持，我从大一入学开始，每天坚持背单词，在托福考试前，背完了四级、六级、雅思单词以及2000个托福核心词汇，因此我的词汇量处于8000至9000左右，这一点让我在学习托福时比较占优势，尤其是在托福阅读之中，更能把握到文章大意。

其二，我很喜欢听英文歌曲，每次听歌时会比较有意识地去听歌词，听他们在唱什么，这对于我的听力很有帮助，每次听力，只要内容不是过于学术化，我基本上均可以把文章全部停下来。

其三，是考前的坚持。我是从2017年一月报名朗阁，开始学习托福的。一开始是在寒假自学，老师布置作业，我线上完成，主要是听抄和阅读的练习。开学后进行了听、说、读、写的专项培训，每次都在认真完成老师的作业，这也算是一种坚持。在备考的最后两周，我每天都会刷一套TPO阅读和一篇写作，口语、听力则隔一天练习一次，因此准备算是充分。我遇到的四位老师（阅读：林老师；写作：Dick；口语：Shelly；听力：Sherly）都很好，老师重点教整体框架和套路，建议大家先跟着老师努力打好基础，坚持把基础工作做扎实，这样就可以保证一个比较理想的分数。

第二是心态，考场心态很重要，有时可能会因为一时紧张而全盘失利。记得那天我是为了调整心态，就一直听着Charlie Puth的Look At Me Now进的考场，感觉听歌会是放松的一个不错的选择。

第二，技巧也是保证好心态的一部分。考试之前我也问了许多考过试的人的经验，他们的技巧是一个字——慢。从进考场开始，做事都慢一些，尤其是比你旁边的人慢一些，这样他就不会在你阅读的时候做试音，写作的时候念听力，这样会有一个更加安静的环境，做起来就舒服一些（但不得不承认，这个方法确实对旁边的那位同学不道德）。