适合该课程的学员：

托福分数60-80, 大一英语程度或同等水平，阅读存在长难句理解障碍

听力中欠缺定位考点的技巧；写作表达能运用部分中高级语汇及复杂语法结构

但表达较为生硬；口语表达中存在中式英语，表达不够地道

班级人数：4~6人/10人

班级类型：全日制/周末/晚班

入学水平： 听力处于四级听力能听明白80%左右的水平阶段，能较顺利阅读中长篇的文章，有一定定位细节的技巧和同义替换的概念；表达中能比较正确地应用部分中高级语汇及复杂语法结构；词汇量在4500-6000。

课程介绍：在真题演练中摸索并总结托福阅读的出题规律及提醒技巧；在审题、听题、做题、誊写答案各步骤中狠抓薄弱环节，寻求听力失分点；以特训形式深入展开16大口语话题，用现场录音及考官点评剖析答题技巧；分门别类讲解托福图表、书信类型，逐段解析议论文结构X贯彻"话题、场景教学法"，按照话题分类，将听说读写融为一体。

重庆培训师资

高鹏

执教教龄：9年教龄

毕业院校：四川师范大学

背景经历：求学期间打下坚实英语基础后专研词汇词源学，通晓拉丁希腊字根，终得大成，词汇量20000以上；学成后投身出国考试教育行业

教学风格：——

擅长科目：IELTS: 阅读、口语、TOEFL：阅读、GMAT: 阅读、GRE: 阅读、词汇、SAT: 阅读、词汇

教学优势

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智学家闭环学习系统

线上监控+线下监督

通过标准化的题库测试垂直管理

还原学生真实的英语水平规避滞后情况

生成完整的学习报告

要反复琢磨，这一步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词(adverb)来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词(verb)，指既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学，一句话听不懂，他就发誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的(no difference)。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么，要通过反复三五遍，建立(to build)对整个句子的感觉(feeling)。

托福学员心得

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托福学员：曹苏Y

　　一，阅读

　　托福的阅读题目不会太难，阅读时注意一些方法和应用一些技巧会有一定效果，但主要还是把精力放在在理解内容的基础上明确事实信息和准确归纳整体含义等关键方面。由于托福考试中的阅读材料涉及到人文、社会科学和科普等各方面的内容，所以，在平时阅读时要有意识地广泛阅读不同内容的材料。另外，要特别注意词汇量的积累。　　二，口语

　　在口语方面的练习中，注意表达的逻辑性和完整性。了解一些常见的学习环境、工作岗位等，首先能够针对相关问题有自己要表达的内容，表述的内容可以有自己的见解，但不要追求新奇说出一些人们通常难以接受的观点和事情。在有内容基础上尽量做到语言的逻辑性和流畅性，这些需要多练习。另外，朗阁老师的口语套路非常有用，可以帮助在考试中整理思路，快速拿分。

　　三，听力

　　听力需要注意练习听细节并记住的能力，无论是对话还是长听力，这些题目没有不好理解或需要深入思考的，只要能听懂并且记住，答题时就能快速直接回答。所以，在词汇量累计的基础上，主要是平时练习多听，包括看英文电影、听英语讲座和有目的地听一些托福练习。在听力考试中，注意抓整个听力材料的节奏，记笔记要准 快 精。

　　四，写作

　　托福写作包括综合写作和独立写作两部分，前者的考查方面不仅是写作能力本身，这部分需要在理解通过书面和语音呈现的材料内容基础上写作，所以阅读和听力相应能力要具备才能很好地完成这部分的写作，因此，平时需要注意语言综合能力的培养;独立写作直接考查英语写作能力，快速审题、确立观点是基本前提。写作中开头可以用提问、两种观点的对比、某种现象和某个事实引发的思考等即明确问题又不乏味;每一个主题段的主题句要陈述明确，论据充分、贴切;结尾进一步总结观点，尽量不要重复前面的用词。托福写作尽管包括结构的安排和观点的呈现方式等，但主要考查的还是语言能力，所以在表达观点时要特别注意用词的准确、多样以及句式不能太单一等，这些也是朗阁老师强调的。