长沙儿童学英语初学多少钱？

课程特色

1.专业外教+专业中教

2.多媒体互动教学，纯正地道语感

3.小班教学+多种活动，

4.小组分工竞合，早期社交培养

课程效果

1.培养英语学习兴趣，熟悉全英文环境

2.循序渐进，双语思维建立

3.培养竞合意识，锻炼情商及领导力。

主授课程：

主授课程：温斯顿少儿英语

个人简介：

英语专业毕业生。毕业后一直从事少儿英语教育工作，逐步形成了自己的教学风格“师生相处和谐，情知互动，寓教寓乐”，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动

少儿英语听力技巧

第一、少儿英语学习，培养自信心很重要，让孩子主动学习

在少儿英语学习中，信心是非常重要的，甚至关系到孩子英语学习的成败。家长们一定要给孩子足够的信心。

第二、少儿英语学习，孩子自身发音要准确

准确地道的英语发音不能让孩子在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。这就要求老师们和家长们的发音一定要准确，你们是学生们学习的重要途径，也是影响他们英语发音的主要生活来源。因此，在要求学生们发音准确之前，老师们和家长们首先要提高自身的发音水平，或者让孩子跟着外教学习。

第三、少儿英语学习，听力训练方法与听力工具要适当。

第四、少儿英语学习，专业的教师少不了

孩子们多大才能开始学习英语？

3-5岁是儿童语言发展的敏感期，具有最好的效果，因为从儿童心理的角度来看，儿童的“语言自尊”尚未形成，自然不会抵制外语；从儿童语音学的角度来看，儿童的语言自尊是一种“语言自尊”，具有很强的语感。伊德伦在很小的时候就接触到英语，有充分的机会使用这些语言，他们的发音器官自然会与这些语言合作。发音系统可以调整发音的形状，发出这些语言所需要的各种声音，也可以显示真实的英语。从生理学和生命科学的角度来看，人脑中有数亿个细胞，它们连接成一个复杂的网络，这些神经元在3岁时达到峰值。在这个时候，它们给大脑细胞提供了丰富的语言刺。它不仅能增加词汇量，还能掌握语法规则。接受英语比成年人更快更有效。

独创“多维教学法”，注重讲授技能，强调应用，多元练习。以及根据国人学习的思维模式、学习习惯编写的温斯顿英语培训教案在实践过程中，优势明显，效果显著。坚持特色的个性化教育方式的互动体验、定制型教学方法的辅导学习，英语母语的语言学习环境，实行体验式英语教学，借助模拟各种应用场景，通过高度参互动，让学员能真正的运用英语。

根据国人学习的思维模式、学习习惯，温斯顿英语自主研发的培训教案优势在于：

1.选用从词汇、语法知识点到实际应用场景都有覆盖的剑桥成人教材，既适合中国人学习，也适合外国老师教授；

2.增设大量补充课程，提升学员无论是工作、商务、交际还是旅游等应用能力