适合该课程的学员：

托福分数80分水平左右，大二/大三英语程度或同等水平

英语基础较为扎实，但对托福缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够

口语/写作表达中缺少论证性观点，或观点表达不够到位

班级人数：4~6人/10人

班级类型：全日制/周末/晚班

入学水平：

使学生熟练掌握托福听力考试所涉及的各项技巧、熟悉各大常考场景

使学生熟练掌握阅读中常见的各大题型解法，加快学生解题速度和正确率

使学生熟练掌握托福图表作文和议论文写作的结构、话题词汇和常用句式。提高学生的分析和表达能力，使学生能够在限定时间内完成结构完整、内容充实、思路清晰且语言通顺的文章。

蒲玲玉

执教教龄：6年

毕业院校：外国语言学及应用语言学硕士毕业

背景经历：现担任朗阁海外研究中心研究员，发表多篇针对雅思、托福写作等学科的论文

教学风格：教学风格亲和风趣，有耐心，能够很好的因材施教，深受学生喜爱

擅长科目：雅思/托福写作

教学优势

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MELT诊断

语言入学测试系统

从英语的10个维度入手

打破传统简易测试方法

深入分析出学员的真实情况

要总听全文，考生不需要对于内容的细节过分的纠缠，你需要做的只有2件事：一是明确主题，大概知道你所听的段落讲了什么事;二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。

这就好比你听一个段落，当你听到了in the past，那么你的预期就应该是你后面可能会听到now，或者是in the future.听到“一些人认为”，那你的反应应该是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细节。

托福学员心得

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托福学员：刘H轩

此次我托福考试获得了106分，其中阅读满分，听力28，口语23，写作25。我的学习心得主要在于坚持和心态两件事。

先谈坚持，我从大一入学开始，每天坚持背单词，在托福考试前，背完了四级、六级、雅思单词以及2000个托福核心词汇，因此我的词汇量处于8000至9000左右，这一点让我在学习托福时比较占优势，尤其是在托福阅读之中，更能把握到文章大意。

其二，我很喜欢听英文歌曲，每次听歌时会比较有意识地去听歌词，听他们在唱什么，这对于我的听力很有帮助，每次听力，只要内容不是过于学术化，我基本上均可以把文章全部停下来。

其三，是考前的坚持。我是从2017年一月报名朗阁，开始学习托福的。一开始是在寒假自学，老师布置作业，我线上完成，主要是听抄和阅读的练习。开学后进行了听、说、读、写的专项培训，每次都在认真完成老师的作业，这也算是一种坚持。在备考的最后两周，我每天都会刷一套TPO阅读和一篇写作，口语、听力则隔一天练习一次，因此准备算是充分。我遇到的四位老师（阅读：林老师；写作：Dick；口语：Shelly；听力：Sherly）都很好，老师重点教整体框架和套路，建议大家先跟着老师努力打好基础，坚持把基础工作做扎实，这样就可以保证一个比较理想的分数。

第二是心态，考场心态很重要，有时可能会因为一时紧张而全盘失利。记得那天我是为了调整心态，就一直听着Charlie Puth的Look At Me Now进的考场，感觉听歌会是放松的一个不错的选择。

第二，技巧也是保证好心态的一部分。考试之前我也问了许多考过试的人的经验，他们的技巧是一个字——慢。从进考场开始，做事都慢一些，尤其是比你旁边的人慢一些，这样他就不会在你阅读的时候做试音，写作的时候念听力，这样会有一个更加安静的环境，做起来就舒服一些（但不得不承认，这个方法确实对旁边的那位同学不道德）。