重庆快速雅思培训中心
发布时间:2019-07-25 重庆朗阁教育学校 访问 : 127雅思考试是为申请赴英联邦国家(英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、培训的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。现在许多英联邦国家对申请本国技术移民的人士也采用这项考试,作为申请人英语能力达标的认证。而且美国、加拿大承认雅思成绩的学校数量也越来越多。
雅思考试是为申请赴英联邦国家(英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、培训的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。现在许多英联邦国家对申请本国技术移民的人士也采用这项考试,作为申请人英语能力达标的认证。而且美国、加拿大承认雅思成绩的学校数量也越来越多。
课程介绍
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课程名称:雅思精英7.5分课程
班级人数:钻石5人/常规班8-15人
班级类型:全日制/周末/晚班
入学水平:适合雅思6分水平或相同水平的学员,缺少英语答题逻辑训练的学员、在单项上面需要精确深化,需要对高频词进行刷题的学员,词汇量在8000+以上。
课程介绍:
为需要较高分数学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧,完美诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎,顺利突破出分瓶颈。
听力:深化听力场景,详细讲解听力学习方法,精听练习,加深学生对真题的熟悉度
阅读:讲解取分词汇及句型讲解,结合例题具体分析拿分要求,结合机经,加大练题速度,多方面讲解所有话题及平行阅读法的训练
写作:结合高频话题,讲解答题思路及方法。讲解提分要求,从构思,用词各方面强化
口语:精讲各类型的话题答题,结合考试机经特训,形成完整的对话及答题模式
刘忠艳
执教教龄:11年以上教龄
毕业院校:四川师范大学英语教育学学士毕业
背景经历:带出托福100分以上学员200余人,听力28分以上学员300余人,口语25分以上学员160余人
教学风格:对中国学生听力训练方法有深入独到的理解,擅长从细微之处讲述攻克托福听力的方法
擅长科目:托福听力、口语;雅思口语
提高雅思听力
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第一步:听力跟读练习
很多考生在听力练习过程中,只注重输入,适当进行输出能提高考生的反应能力。建议考生在听力练习过程中,可以尝试跟读练习。如,剑雅真题听力素材的跟读,尤其是长难句的跟读。考生通过长期的听力跟读练习,可以迅速反应听力内容。
第二步:速记+记忆力
听力光靠技巧还不够,在30分钟内,听力内容转瞬即逝,考生的速记能力和记忆能力显得很关键。记忆力不光靠天分,还要靠训练。建议考生多注意听力听写训练及长难句的记忆训练。
不能权衡做题的优先性,无法把握做题时间
??很多考生在面对雅思阅读考试时,都会感叹时间不够,有的考生会剩下半篇文章没有读完,更有甚者,一个小时只够用来做两篇文章。其中做题速度无法达到要求的原因有很多,词汇量,阅读方法,做题技巧无一不是。此外,还有一个很重要的因素:不会取舍,不会衡量做题的优先性。专家提示,雅思阅读3篇文章,存在难易程度的差别。考生应选择自己擅长或熟悉的话题文章优先做。而对一篇文章而言,做题顺序可以如下排布:Heading题 —— 填空型题(表格,图示,简答,summary, 完成句子) ——判断题 —— 选择型题(单选,多选),平均每篇文章的做题时间控制在20min, 如时间到,还有少量题目(1-2题)没有做完,可放宽少许时间完成。若还余留多题未完成,建议先舍弃,做下一篇文章,因为不排除下一篇文章,看似文章话题难,但题目容易的情况。难度系数高的题目在每个人面前都一样,我们希望确保容易的题目百分百的拿下。
雅思学员心得?
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周Q
我是 2017 年 4 月初开始在朗阁上课,考试是在 4 月 29 日进行的,前后总共 准备了差不多 20 天的时间。最后的成绩是总分 6.5,事实上除了阅读外的其余 三门都是 6 分,只有阅读是 7 分。
第一点是背单词。平常多下点功夫,考场上就能减少不必要的失误。背单词 一定要讲究方法不能死记硬背。我觉得比较好的一个方法是把单词放到语境里去 记,根据上下文去理解,然后尽量记住单词出现的那个句子。这样单词就不仅仅 是背它的含义了,同时用法也会了。
第二点精读与泛读相结合。雅思阅读的文章都非常的好,精读不仅可以增长 知识,还可以提高写作水平,一举两得。那么精读具体该做些什么呢?对于我来 说,我会逐句逐字的阅读,而不是仅仅了解个大体意思。分析文章结构以及句子 类型,积累生词以及用法,对于可以用到作文中的句子词汇用法更是不会放过。 精读还有一个好处,可以积累跟这个文章主题相关的一系列词汇。考试的时候不 可能遇到内容一样的文章,但是却可以遇到同一个主题的。平常积累做好了,考 试时遇到相同题目的文章就不会有很大的陌生感。所以平常做精读的时候要挑不 同题目的文章,争取覆盖到所有类型。
第三点总结归纳。这个方法是刘杰老师教给我的,我觉得非常有效果,也是 我阅读拿到 7 分的制胜法宝。对完答案批改完之后一定要找到自己错误的原因, 是定位错了,还是单词不认识,是技巧没掌握好,还是粗心大意了。我有专门的 一个总结归纳的本子,我会把每一道错题整理下来,错的原因以及为什么是这个 答案。是什么答案真的不重要,重要的是为什么是这个答案而不是别的答案。所 以重要的是“为什么”,而不是“是什么”。如果我是因为技巧的原因做错了题, 那么我会重新复习一遍这个题型的题型特征以及解题技巧并且默写一遍。